精心组织 周密准备 肩负责任 积极稳妥地推进首都普通高中课程改革 市教委副主任罗洁同志在高中课改启动会上的讲话 按照教育部关于普通高中课程改革实验工作的部署，自2007 年秋季入学的高一开始，北京市普通高中全部进入课程改革实验。刚才，利民主任已代表教委就普通高中课程改革实验工作做了动员。现在，我代表市课程改革领导小组，就高中课程改革启动准备阶段的相关工作提出以下要求： 一、深刻理解高中课程改革的重要意义，明确实验目标，认真做好思想上的准备 根据《基础教育课程改革纲要》和教育部关于普通高中新课程实验的相关文件精神，从07 年秋季起，在北京市开展普通高中课程改革实验，全面实施普通高中新课程方案，是市政府作出的重要决定，是北京市全面贯彻教育方针、全面推进素质教育的重要举措之一，也是北京市率先基本实现教育现代化的重要抓手，对北京市教育的发展具有重要的影响。认真开展普通高中课程改革实验，形成符合国家课程改革基本要求，并具有鲜明北京特色、充满活力的普通高中课程和教学体系，有利于促进普通高中学生全面而有个性地发展，有利于进一步实现北京市普通高中教师素质的整体优化，有利于促进普通高中教育教学质量的不断提高和学校办学特色的形成，还有利于义务教育、高中阶段、高等教育和职业教育的协调发展。 首都北京，作为全国的政治、文化中心，作为教育最发达的地区之一，应该通过开展普通高中课程改革实验，实现以下目标： 1、全面检验并进一步修订完善《普通高中课程方案（实验）》（附件一）和各学科《课程标准（实验）》，探索在北京市不同地区、不同类型普通高中实施新课程的途径，为全国普通高中新课程实验工作提供有益的经验。 2、促进区县和学校课程管理和课程建设能力的提高，形成开发和共享课程资源的机制。 3、积极开展教育教学改革，建立与普通高中新课程相适应的教学管理制度。 4、建立新的评价与考试制度，特别是与普通高中新课程相配套的高校招生考试制度。 5、促进教师专业发展，全面提高普通高中教师队伍的整体素质。 6、优化教育资源配置，引导普通高中走内涵式发展道路，注重办学水平和教育教学质量的不断提高，发挥普通高中的规模效益。 7、实现普通高中新课程的培养目标，为造就首都现代化和和谐社会所需要的高素质劳动者及专门人才打下良好基础。 所有同志都要高度重视、积极参与高中课程改革的实验，各区县教委主管领导和中层干部，各区县教研部门同志、各高...
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