师德师风先进事迹材料4 篇 本文目录 1
师德师风先进事迹材料 2
普通教师师德师风先进事迹材料 3
小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料 4
师德师风先进个人事迹材料 李地秀 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界
”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人
一、用爱心感染学生
爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理
班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具
外地孩子由于基础太差，学习跟不上 进度 ，她总是主 动 帮 她们补 课 … … 家长 感激，学生感动 ，可 她认 为 ，作为 教师，关心学生就应 该 像 关心自 己 孩子一样，既 要 关心他 们的生活 ，又 要 关心他 们的健 康 ，还 要 关心他 们是否懂 得怎 样做 人
这些 看起来很平常 ，其 实这正 是一个教师爱心的具体表 现
十 几 年 来，她就是这样播 撒 着爱的种 子，收 获 着爱的硕 果
二 、用激励 激发 潜 能
在教学的具体工作中，她一直 注 重运 用激励 机 制 调 动 学生学习的积 极 性
她在教室后 墙 设 立 了一个“荣 誉 版 ”专 栏 ，凡 是学生有好的表 现 ，就为 她加 一颗 星 星 ，一周 一小评 ，“爱心”数 量 最多者 为 本周 组 长 ，一学期 一大评 ，在每个学期 结 束 时，总结 一下 本学期 中获 优 胜 次数 最多者 为 该 学期 优 胜 ，为 该 生颁发 奖 状 ， 以 表 扬 鼓 励
正 因 为 如 此 ， 孩 子 们 有 了 明 确 的 追
