师 德 师 风 建 设 制 度 沙子乡乐纪小学 2 0 1 7 年 沙子乡乐纪小学 “师德师风建设”学习培训制度 为全面贯彻落实镇宁县教育局关于开展“师德师风建设” 学习培训制度的通知精神，开展“八查八看”活动，树立师表形象，切实提高教师师德修养，促进教师素质的全面发展，结合我校实际情况，制定有关学习制度： 一、学习、考核形式多样化
学习方式有集中学习，专项讲座，小组讨论，自学等考核方式有知识竞赛，写心得，论文评比，业务素质大比武等
二、学习教育活动循序渐进，逐步提高，最终目的转化为教师内在动力
三、集中学习实行签到制度，严格考勤制度，没有特殊情况不得请假
四、要求在学习过程中及时做好读书笔记，学校师德师风领导小组成员不定期检查教师读书笔记，并将检查结果量化打分
五、上课老 师要坚 持 理 论联 系 实际，认 真 备 好课，写好教案
六 、根 据 各 项量化考核，评比学习积 极 分子，进行物 质和 精神鼓励
2 0 1 7 年 2 月 2 0 日 沙子乡乐纪小学 师德师风民主评议制度 民主评议制度是加强师德的建设的一项重要制度
通过对教师的正面教育、自我教育和社会各层次的评议，以及组织的考核，对每个教师在日常各项工作中的表现和作用作出客观的评价，通过民主评议，表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强其凝聚力和战斗力
一、学校高度重视师德考核评议工作，把考评工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径抓实抓好，突出教育效果
二、考评内容包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表等五个方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用
每学期组织一次评教活动，由学生对师德师风作出客观全面的评价
三、考评形式主要有：进行思想工作总结，召开民主会，开展自评、他评、外评相结合，写出评议意见和评定等级，形成教育与监督相结合的教育机制
四、考评等次：优秀、合格、基本 合格
