师 德 师 风 建 设 制 度 沙子乡乐纪小学 2 0 1 7 年 沙子乡乐纪小学 “师德师风建设”学习培训制度 为全面贯彻落实镇宁县教育局关于开展“师德师风建设” 学习培训制度的通知精神，开展“八查八看”活动，树立师表形象，切实提高教师师德修养，促进教师素质的全面发展，结合我校实际情况，制定有关学习制度： 一、学习、考核形式多样化。学习方式有集中学习，专项讲座，小组讨论，自学等考核方式有知识竞赛，写心得，论文评比，业务素质大比武等。 二、学习教育活动循序渐进，逐步提高，最终目的转化为教师内在动力。 三、集中学习实行签到制度，严格考勤制度，没有特殊情况不得请假。 四、要求在学习过程中及时做好读书笔记，学校师德师风领导小组成员不定期检查教师读书笔记，并将检查结果量化打分。 五、上课老 师要坚 持 理 论联 系 实际，认 真 备 好课，写好教案 。 六 、根 据 各 项量化考核，评比学习积 极 分子，进行物 质和 精神鼓励 。 2 0 1 7 年 2 月 2 0 日 沙子乡乐纪小学 师德师风民主评议制度 民主评议制度是加强师德的建设的一项重要制度。通过对教师的正面教育、自我教育和社会各层次的评议，以及组织的考核，对每个教师在日常各项工作中的表现和作用作出客观的评价，通过民主评议，表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强其凝聚力和战斗力。 一、学校高度重视师德考核评议工作，把考评工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径抓实抓好，突出教育效果。 二、考评内容包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表等五个方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用。每学期组织一次评教活动，由学生对师德师风作出客观全面的评价。 三、考评形式主要有：进行思想工作总结，召开民主会，开展自评、他评、外评相结合，写出评议意见和评定等级，形成教育与监督相结合的教育机制。 四、考评等次：优秀、合格、基本 合格、不 合格。 五、每年 12 月 以年 级组(部 门 )为单 位 开展民主进行评议工作。 2 0 1 7 年 2 月 2 0 日 沙子乡乐纪小学 教职工师德师风考核评估制度 为进一步增强教师教书育人的爱心和责任心，认真做好教职工年度考核，全面提升平昌教育的形象和水平，现特制订学校教职工师德师风考核 一、考核对象 学校（单位）在编在岗的正式教职工。 二、考评领导小组： 组 长：张荣刚 副组长：陈邦祥 成 员：全体行政...
