桂林电子中等专业学校 备 课 本 年 级 二 年 级 科 目 数控车床编程与操作 任课教师 覃 月 萍 学 期 2010～2011 学年第一学期 2010 年 8 月 18 日 教 学 计 划 讲授 78 课时 作文 0 课时 复习 6 课时 实验 0 课时 测验 0 课时 机动 6 课时 总计 90 课时 2009～2010 年度第一学期制定 教 学 计 划 讲授 课时 作文 课时 复习 课时 实验 课时 测验 课时 机动 课时 总计 课时 2010～2011 年度第一学期制定 （一）学科教学目的要求： 1、了解数控车床的产生及发展过程； 2、掌握数控车床的组成、分类及加工原理； 3、掌握广数 980TD 数控车床系统的功能及坐标系统； 4、掌握广数 980TD 数控车床系统的基本编程指令及编程方法； 5、能综合运用广数 980TD 数控车床的基本编程指令编制各类车工零件的加工程序。 （二）学生情况分析和提高教学质量的具体措施： 1、学生情况分析： （1）大部分学生基础比较差，特别是数学中的三角函数公式没掌握好，在数控编程基点计算过程中很难计算正确结果。 （2）大部分学生对普通车床了解较深，但对数控车床了解不多，在学习过程中较难理解和接受数控车床的知识点。 （3）大部分学生对数控编程和操作部分较感兴趣，上课都能认真的听课学习兴趣较浓，教学效果较好。 2、具体措施： 结合学校现有的设备，重点培训学生学习数控车工的实例编程方法，先在理论课堂上学习编程方法，接着上机房进行数控仿真加工，最后再到数控实习车间进行实例操作，强化学生动手操作能力。 课时超延（拖）情况记录表 周次 课题或章节 内容 课时 原因 补 救方法 超 延 教学进度表 周次 起讫月日 教学内容 教时 执行情况 1 8 月 22 日 至 8 月 28 日 二年级学生还没有返校，所以还没有开始上课。 0 节 2 8 月 29 日 至 9 月 4 日 二年级学生还没有返校，所以还没有开始上课。 0 节 3 9 月 5 日 至 9 月 11 日 第一部分 入门篇 课题一 入门基础概述 6 节 正常 4 9 月 12 日 至 9 月 18 日 课题三 编程基础知识 3 .1 程序设计 3 .2 程序编写 6 节 正常 5 9 月 19 日 至 9 月 25 日 实习教师带学生在 数控实习车间实习 0 节 正常 6 9 月 26 日 至 10 月 2 日 实习教师带学生在 数控实习车间实习 0 节 正常 7 10 月 3 日 至 10...
