文 化 对 人的影响 适用学科 高 中 政 治 适用年级 高 中 二 年 级 适用区域 人 教 版 课时时长（分钟） 60 知识点 文 化 对 人 的 影 响 的 来 源 和 表 现 文 化 对 人 的 影 响 的 特 点 文 化 塑 造 人 生 的 表 现 教学目标 掌 握 文 化 影 响 人 的 形 式 及 其 特 点 ， 了 解 文 化 是 如 何 塑 造 人 生 的 ； 教学重点 文 化 对 人 的 影 响 的 特 点 、 文 化 塑 造 人 生 的 表 现 教学难点 文 化 对 人 的 影 响 的 特 点 、 文 化 塑 造 人 生 的 表 现 教 学 过 程 一 、课堂导入 文 化 对 人 的 影 响 表 现 在 方 方 面 面 。这种影 响 是潜移默化 的 ，也是深远持久的 。优秀文 化 能够丰富人 的 精神世界，增强人的 精神力量，促进人 的 全面 发展。 二 、预习复习 首 先 ， 我 们 一 起 回 顾 上 堂 课 的 主 要 内 容 ： 1. 文 化 的 内 涵 文 化 是 相 对 于 经 济 、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分， 又包括自然科学和技术、语言和文 字等非意识形态的 部分。 2. 文 化 的 特点 （1）文 化 是 人类社会特有的 现象。文 化 是 由人创造、为人所特有的 。 （2）精神活动离不开物质活动， 精神产品离不开物质产品。 （3）是 一 种社会精神力量 3. 文 化 与经 济 、政治相 互关系的 特点 （1）在经 济 的 基础上 ， 相 互影响。 （2）在时代发展的 进程中， 相 互交融 三 、知识讲解 考点 1 文化对人的影响的来源和表现 1.文 化 对 人 影 响 的 来 源 文 化 对 人 的 影 响 ， 来 自 于 特 定 的 文 化 环 境 ， 来 自 于 各 种 形 式 的 文 化 活 动 。 2. 文 化 对 人 的 影 响 表 现 在 哪 些 方 面 （ 1） 文 化 影 响 着 人 们 的 交 往 行 为 和 交 往 方 式 。 （ 2） 文 化 影 响 人 们 的 实 践 活 动 、认识活 动 和 思维方 式 。 考 点 2 文 化 对 人的影响的特点 1.文 化 对 人 的 影 响 表 现 出 的 特 点 （ 1） 潜 移 默 化 的 特 点 。 文 化 对 ...
