1 集 体 研 究 教 学 预 设 （ 执 笔 ： 陈 佩 华 ） 链 接 补 充 第 七 单 元 小 数 的 初 步 认 识 单 元 教 材 分 析 本 单 元 有 4 个 例 题 ， 例 1 主 要 研 究 一 位 小 数 的 含 义 与 写 法 ， 例 2 是 研究 一 位 小 数 的 大 小 比 较 ， 例 3、 4 都 是 在 研 究 一 位 小 数 的 加 法 和 减 法 计算 。 这 部 分 内 容 的 教 与 学 ， 是 在 学 生 认 识 了 万 以 内 的 数 ， 会 计 算 三 位 数 的加 减 法 ， 初 步 认 识 了 分 数 ， 会 计 算 简 单 的 同 分 母 分 数 加 法 减 法 ， 并 且 学 习了 常 用 计 量 单 位 的 基 础 上 进 行 的 。 学 习 这 部 分 内 容 既 可 以 在 实 际 生 活 中 应用 ， 又 能 为 今 后 系 统 地 学 习 小 数 打 下 初 步 的 基 础 。 单 元 教 学 目 标 1.能 识 别 小 数 、 会 读 写 小 数 。 知 道 以 米 为 单 位 的 小 数 的 实 际 含 义 。知 道 十 分 之 几 可 以 用 一 位 小 数 表 示 。 2.会 比 较 一 位 小 数 的 大 小 。 3.理 解 小 数 加 法 减 法 的 意 义 ， 并 掌 握 计 算 方 法 。 引 导 学 生 感 受 数 学与 实 际 生 活 的 联 系 ， 培 养 学 生 提出问题 和 解 决问题 的 能 力。 单 元 教 学 重点： 会 比 较 一 位 小 数 的 大 小 ， 掌 握 小 数 加 法 减 法 计 算 方 法 。 单 元 教 学 难点： 理 解 小 数 点对齐的 道 理 。 单 元 课时安排： 约5 课时 小 数 的 初 步 认 识 …………1 课时 小 数 的 大 小 比 较 …………1 课时 笔 算 小 数 加 减 法 …………1 课时 小 数 加 、 减 法 混合练习 …………1 课时 用 小 数 解 决实 际 问题 …………1 课时 2 集 体 研 究 教 学 预 设 （ 执 笔 ： 陈 佩 华 ） 链 接 补 充 第 一 课 时 小 数 的 初 步 认 识 教 学 内 容 ： 三 年 级 下 册 P91---P92。 教 学 目 标 ： 1.使 学 生 初 步 掌 握 十 分 之 几 、...
