1 第一单元 西部风情 单元教学目标: 1、通过演唱、欣赏和演奏具有我国西部地区音乐特点的代表性音乐作品,增加学生对中国西部地区音乐的了解,激发学生对民族音乐的学习热情
2、学唱歌曲《依马呀吉松》,能够掌握歌曲所蕴含的藏族音乐的风格,并通过演唱加以表现
同时,学跳藏族踢踏舞的动作,随音乐进行表现
3、欣赏歌曲《上去高山望平川》,了解“花儿”这一民歌形式的音乐特点,感受它高亢、奔放的音乐风格
4、欣赏钢琴独奏《新疆舞曲第二号》,掌握新疆少数民族音乐具有代表性的节奏型,体会新疆音乐独特浓郁的民族风情
5、演奏《四季调》,锻炼学生用打击乐器为音乐伴奏的能力,对不同打击乐器音色及表现特点有近一步了解,并培养学生的合奏能力
6、学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》,能够充满感情地演唱歌曲并为歌曲设计领唱与齐唱
结合歌曲,学习G 大调的音乐知识,尝试视唱部分曲谱
7、欣赏管 弦 乐合奏《北 京 喜 讯 到 边 寨 》,感受苗 族、彝 族音乐特点,能够分辨 音乐的结构 和不同乐段 音乐情绪 的变 化 ,并能识别 出 有代表性的乐器音色
通过音乐展 开 丰 富 的联 想 和想 象 ,并用自 己 的方 式参 与音乐表现
教学重 点难 点: 1、学会歌曲《依马呀吉松》、《三峡的孩子爱三峡》
2、通过演唱、欣赏和演奏具有我国西部地区音乐特点的代表性音乐作品,增加学生对中国西部地区音乐的了解,激发学生对民族音乐的学习热情
教学准 备 :电 子琴、录 音机 等
课 时安 排 :6 课 时 教学设计: 第一课时 唱歌《依马呀吉松》 教学内 容 : 学唱歌曲《依马呀吉松》 教学目标: 1
情感态 度 与价 值 观 :用热爱家 乡 的情感演唱歌曲《依马呀吉松》并了解藏族民歌的一些 风格特点和风土 人 情
过程 与方 法 :通过听 唱和小 组 探 究 学唱歌曲,培养学生的良 好 的合作意