新教材新课标培训心得体会1 我参加市教育局小学数学新教材、新课标学习培训，这次学习，使我受益匪浅，感受很多。教师要适应新课程教学，就必须接受继续教育。通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了教材实验操作上的一些宝贵经验。 一、教师要成为终身学习者。 教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。 二、学习模式的多元化。 教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让 位于 师生互 教互 学，彼 此 将形成一个真正 的“学习共 同 体”，建立 起 教师和 学生之 间 的平 等的朋 友 式的关 系 ，营 造和 谐 的教与学的氛 围 ，创 设 师生“对话 ”的情 境 ，使学生体验平 等、自由 、民 主 、尊重 、信 任 、同 情 、理解和 宽 容 ，形 成自主 自觉 的意识、探 索 求知的欲 望 、开 拓 创 新的激 情 和 积 极 进取 的人生态 度 。 三 、在教学中，充 分 关 注 学生情 感态 度 变 化，采 取 积 极 的评 价 ，较 多地 运用激 励 性 的语 言 。 1、在思 想 品 德 课堂 上，当 学生在观 察 、讨 论 时 ，教师并 不是清 闲 的，而是积极 地 看 ，积 极 地 听 ，真实地 感受学生的所 作所 为、所 思 所 想 ，随 时 掌握课堂 中的各种 情 况 ，考 虑 下 一步如 何 指 导 学生学习。 2、在教学过程中，教师必须尊 重 每 一位学生做 人的尊 严 和 价 值 ，尤 其是智 力发 育低 下 的学生、学业成绩 不良 的学生、被孤 立 和 拒 绝 的学生、有过错 的学生、有严 重 缺 点 和 生理缺 陷 的学生，教师不仅要尊 重 每 一位学生，还要学会激 励 每 一位学生，面对学生的活动成果，教师应喜 出 望 外 、赞 叹 不已 ：“科学的发 现总 是属 于 孜孜 不倦 、顽 强 探 索 的人”;面对学生的创 新想 法 ...
