浅 谈 高 三 数 学 复 习 备 考 策 略 高 三 是 高 中 三 年 最 关 键 、最 重要的一年 ，而作为数 学 科目也是 学生比较头疼的一科，如何在短时间内最 大限度的提高 数 学 成绩，除了学 生的勤奋努力之外，我个人认为教师在平时的备 考 中 也应该狠下功夫
第 一 轮 复 习 是 基 础 ， 高 三 进入第一轮复 习 前，作为学 生来说对课本知识已经有了一个简单的全面了解，而一但进入第一轮复 习 后，教师在组织复 习 工作中应该注意，这段复 习 不是 课本中 概念、定理的重现，不是 原知识生搬硬套，教师在这一阶段要对课本知识进行提炼，升华，让学 生知道概念定量的来龙去脉，以及他们的应用，最 后要把各章节连成线、织成网，初步了解各章节知识的交汇点，最 终要求学 生在这一阶段掌握解决各类题的通性通法，那么要达到这一能力要求教师应该注意一下几个方面
一 、学会适当的删减或补充 大家都知道，第一轮复 习 中 除了要完成高 中 课本中 所以的知识外，还要以一本很容量较大的资料为载体，大约在六个月左右的时间里要完成，从要求和时间来看，我们感觉容量很大，任务很重，所以，作为我们教师来说一定要用好资料
我个人认为现在市场上不论那儿的资料都大同小异，但是 各章节的编排上侧重点有所差异，而且详略各异，教师如果只是 跟着资料走，那么会导致第一轮复 习 的跨度大，复习没有侧重点，留给二三轮复习的时间少，学生也感觉无重点抓起
所以教师在组织复习的过程中一定要以考纲为依据，把握各章节的重点，考纲中要求降低的部分或学生在复习中能够独立完成的部分，教师完全可以交由学生完成，没必要在课堂上大讲特讲；例如，三角函数中同角三角函数之间的关系比较多，但是在 2 0 0 7 年的考纲中明确山删减为三个是熟练掌握的，而其他的只需要学生了解，教师没必要拓展延伸；再如，以前的课本中对三角函数的和差化积
