海淀区初中英语教师教学基本功展示活动 专业知识与技能模拟试题 第一部分：公共部分（1 0 分） 第二部分：英语课程知识（1 5 分） （一）填空 1、义务教育阶段的英语课程具有___工具性 _______和___人文性_______双重性质。 2、 在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到___二__级。9 年级结束时应达到__五___级。 3、英语课程的总体设计思路是以____科学发展观____________和_____先进的外语课程理念___________为指导 立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以____学生发展___________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_说____、 _读____ 、_写____、 _听____等方面的技能以及这些技能的_综合运用_________。其中_听___ 和_读___是理解的技能，___说____和___写____是表达的技能。 5、英语语言基础知识包括__语音_______、_词汇________、_语法________以及用于表达常见 _功能_______和___话题_____。 6．《英语课程标准》中的情感态度指__兴趣_____、_动机_______ 、__自信______ 、__意志____ 、___合作精神_____ 等影响学生学习过程和学习效果的相关 因 素 。 7．《英语课程标准》对 __语言技能______、___语言知识_____ 、__情感态度______ 、___学习策 略 ___ 和___文化 意识_____等五个方面提 出 了 相应的具体内 容 标准。 8．英语学习的策 略 包括_认 知策 略 _______ 、__调 控 策 略 ______ 、___交 际 策 略 _____ 和___资 源 策 略 ___。 （二）选 择 题 1、学生学习外语需 要大 量 的 _______。 A. 测 试 B.翻 译 C.天 赋 D.实 践 2、在我国，英语被 列 为义务教育阶段的_______。 A. 必 考课程 B.网 络 课程 C.必 修 课程 D.选 修 课程 3、英语教学要始 终 使 学生发挥 A．主体作用 B.主导作用 C.主观作用 D.客 观作用 4、在基础英语课程体系中，除 了 教科书 外，还 有更 加 广 泛 的_______。 A.联 系资 料 B.教辅 资 料 C.课程资 源 D.网 络 资 源 5、国家 英语课程要求 开 设英语课程的起点 是_______。 A.小学１ 年级 B.小学３ 年级 C.初 中１ 年级 D. 高 中１ 年级 6、国家 课程三 级管 理机制 是_______。 A. 教育部、省 和地 区 B. 国家 、地 方和学校 C.省 ／...
