三月份家校大讲堂听课感受班级:学生:家长:这次学校举办的家庭课堂活动,给我带来了很多感触
孩子的成长是家庭和学校共同教育的结果
首先,原生家庭环境非常重要,想让孩子成为什么样的人,家长必须以身作则,给孩子树立榜样,而且要及时和孩子沟通、督促
在家里要让孩子做一些力所能及的家务,不能沉迷于手机、电视,多陪孩子阅读有益的书籍,以开阔视野,丰富孩子的精神世界
利用双休日带孩子出去转转,感受一下大自然的风光,关注我们生存的环境
其次,家长要关注学校活动,及时和老师联系交流,知道学校的日常安排和一些活动,以便了解孩子在学校的表现和学习情况,主动和孩子谈谈学校的话题,支持孩子参加学校组织的活动,引导孩子成为一名成绩优秀、热心集体、品质优良的好学生
在教育孩子的路上,作为家长,应该更新观念,不断地学习,感谢学校提供的这个平台,希望通过家校的共同努力,让孩子能更好地成长
家庭教育从了解孩子开始携手同行一起成长――参加紫苑小学“新教育”家庭教育讲堂有感班级:三一班学生:家长:“我真的了解自己的孩子吗
在孩子的成长过程中,家长究竟要扮演一个什么样的角色呢
”聆听了李黎校长和介苣校长在“家校共育让孩子做更好的自己”为主题的家庭教育讲堂中的精彩报告后,我不禁对自己提出了这样的疑问
估计好多家长都犯过极左极右的错误,要么以孩子为中心,包办太多;要么完全是成人视角看待孩子遇到的问题,干预、批评和打压大于理解和鼓励,这样的结果往往是家长和孩子一谈起家庭教育的话题都苦不堪言
记忆深刻的是在讲堂上听到的关于霍华德•加德纳的多元智能理论,在进一步了解理论内容后,我得出一个结论,没有人是十全十美的,对于孩子,我们要多一些了解,多一些同理心
正如李黎校长所讲,自我实现是从自我认知开始的
对教育孩子而言,合理的预期,分析孩子的特点是至关重要的,了解孩子想做的,加以理性引导,这些远比赶鸭子上架和全盘包办要好的多