三月份家校大讲堂听课感受班级：学生：家长：这次学校举办的家庭课堂活动，给我带来了很多感触。孩子的成长是家庭和学校共同教育的结果。首先，原生家庭环境非常重要，想让孩子成为什么样的人，家长必须以身作则，给孩子树立榜样，而且要及时和孩子沟通、督促。在家里要让孩子做一些力所能及的家务，不能沉迷于手机、电视，多陪孩子阅读有益的书籍，以开阔视野，丰富孩子的精神世界。利用双休日带孩子出去转转，感受一下大自然的风光，关注我们生存的环境。其次，家长要关注学校活动，及时和老师联系交流，知道学校的日常安排和一些活动，以便了解孩子在学校的表现和学习情况，主动和孩子谈谈学校的话题，支持孩子参加学校组织的活动，引导孩子成为一名成绩优秀、热心集体、品质优良的好学生。在教育孩子的路上，作为家长，应该更新观念，不断地学习，感谢学校提供的这个平台，希望通过家校的共同努力，让孩子能更好地成长。家庭教育从了解孩子开始携手同行一起成长――参加紫苑小学“新教育”家庭教育讲堂有感班级：三一班学生：家长：“我真的了解自己的孩子吗？在孩子的成长过程中，家长究竟要扮演一个什么样的角色呢？”聆听了李黎校长和介苣校长在“家校共育让孩子做更好的自己”为主题的家庭教育讲堂中的精彩报告后，我不禁对自己提出了这样的疑问。估计好多家长都犯过极左极右的错误，要么以孩子为中心，包办太多；要么完全是成人视角看待孩子遇到的问题，干预、批评和打压大于理解和鼓励，这样的结果往往是家长和孩子一谈起家庭教育的话题都苦不堪言。记忆深刻的是在讲堂上听到的关于霍华德•加德纳的多元智能理论，在进一步了解理论内容后，我得出一个结论，没有人是十全十美的，对于孩子，我们要多一些了解，多一些同理心。正如李黎校长所讲，自我实现是从自我认知开始的。对教育孩子而言，合理的预期，分析孩子的特点是至关重要的，了解孩子想做的，加以理性引导，这些远比赶鸭子上架和全盘包办要好的多。对于学校开设的课程以及发展特色，我十分认可，也很满意学校给了孩子一个个性可以得到发展的广大空间，尤其是近期开展的书香校园活动，更是建立了家校联系的桥梁，让孩子在书海中遨游，和孩子一同讨论读后的感悟，不仅能了解孩子的想法，也在潜移默化中将一些为人处世的道理交给了孩子。如何让孩子和家长共同成长，互相进入对方的世界，让孩子了解家长的童年，让家长体会新时代下青少年的思想？书，作为一把增进亲子关系的钥匙，是...
