《 建 筑 工 程 项 目 管 理 》课 程 设 计专业：班级：项目经理：项目成员：指导老师：肖何英课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2014 年 11 月《 建 设 工 程 项 目 管 理 》课 程 设 计 与 实 训实训任务书适 用 专 业：工程管理11 级班级：学 号、姓 名：指 导 老 师：肖何英课 程 性 质：实践教学课开 课 系 部：建筑工程系任 务 时 间：2014 年 11 月1 《建设工程项目管理课程设计》任务书一、 课程设计目的建设工程项目管理作为一门研究建筑工程项目管理运行规律、理论、方法和准则的学科是工程管理专业的必修课程。为强化指导学生运用所学理论知识解决实际问题，学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、 《施工组织与计划》、 《施工技术》等主干课程后进行《建设工程项目管理课程设计》。是工程管理专业一次重要的综合实践训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，有助于专业课程体系集成融合，进一步培养学生独立处理工程项目中各体系的分析、规划、执行技能，基本具备工程项目管理能力。二、课程设计的目标 ( 一) 知识目标 1 ．熟悉建筑工程项目全寿命周期各阶段目标管理； 2. 掌握《项目知识管理体系指南》9 大知识体系在工程项目中运用； 3 ．掌握各阶段工程项目招投标文件的编制。 (二) 能力目标 1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程； 2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架； 3 ．通过课程设计实际训练， 使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。 (三) 德育目标 1 ．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德； 2 ．培养爱岗敬业、团结协作的思想； 3 ．培养良好的诚信度和工作责任心。 4 ．增强密切联系工程实践的能力和创新意识；三、课程设计的分组规定每班按照 4-8 人一组划分小组，同组内论文方向不得一致，不得抄袭已有方案 。非同组论文方向可以一致 。2 四、任务获取按照任务书要求，每小组下发一套工程建施图，根据图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行工程项目各知识范畴的策划、计划、执行，将所学知识应用到具体工程管理中。所做的工程项目管理文书方案应当有针对性（如组织管理、范围管理、进度管理、质...
