五大基本职能（计划、组织、领导、决策和控制） 计划、决策、组织、领导、激励、沟通、控制、组织文化 第一篇 基础篇 第一章 管理与管理学（3课时） 第二章 管理思想的演变（4课时） 第三章 管理与环境（2课时） 第二篇 计划篇 第五章 目标与决策（3课时） 第五章 计划及其制定（2课时） 第三篇 组织篇 第六章 组织结构的设计（3课时） 第七章 人员的配备与权力分配（3课时） 第四篇 领导篇 第八章 领导理论（4课时） 第九章 沟通方法（3课时） 第十章 激励原理（4课时） 第五篇 控制篇 第十一章 控制与控制方法（3课时） 《管理学基础》教学大纲 传媒管理系 吴红 一、课程的描述 «管理学基础»是 管理类 各 专 业 的一门 专 业 基础课程 。 本课程 主 要 讲 述 管理学概 论（概 念 、原理、组织文 化 等 ）、管理学的发 展 史 及主 流 的理论和代 表 性 观 点 ， 管理的五大基本职能（计划、组织、领导、决策和控制）等 内 容 ， 是 理论性 与实 践性 较 强 的专 业 基础课程 。 计划、决策、组织、领导、激励、沟通、控制、组织文化 二、课程的教学目标 本课程 的教 学目标是 ： 通过 课堂 理论学习 、技 能训 练 和社 会 实 践 活 动 ， 使 学生 掌 握 管理学基本原理、工 具 和方法， 树 立 现 代 管理的思想观 念 ， 培 养 管理者 的素质，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程进行管理实践，为后续专业课程的学习和成为一名“运营基层管理人”打好基础。 三、课程教学内容 “一个原点、三个维度的管理学场”的课程内容体系结构 一个原点： 管理学的公理性概念。包括：管理定义、管理角色、管理决策、组织环境和管理伦理、组织文化。通过公理性概念的导入，使学生建立起管理学的基本概念，成为学习的基点。 三个维度： 时间维度：从管理史严格的视角展开管理学的学习，从泰罗制一直到学习型组织理论，沿着时间轨迹鉴赏百年来现代管理学的主要理论和流派的观点、内容，产生的背景和现实意义，使学生建立起“管理学的时间隧道”。 职能维度：从管理职能和管理活动内容的视角，建立起管理学的工作内容与工作方法的空间体系框架，使学生掌握计划、组织、领导和控制的具体方法。 应用维度：从管理者的视角在以上内容穿插大量的案例分析、角色扮演、讨论等内容，并配合到企业的参观学习，使学生在应用中...
