心理健康教育课《自信伴我成长》教学目标：1、使学生明确自信的含义，以及自信在生活和学习中的地位和作用。2、通过学生的实践活动，明白自信的重要性，利用测试题了解自己是否具有自信。3、让学生掌握建立自信的方法，并在今后的生活中不断去努力，建立自信，从而更好的生活和学习教学重点：让学生在实践活动中体验自信的重要。产生建立自信的欲望。教学难点：结合自己的实际，找到建立自信的方法。课前准备：1、学生用老师发的测试题对身边的人进行自信心的测试，并汇总结果。2、学生完成老师布置的实践活动“遇到困难的时候对自己说声——我能行”3、教师准备学生的测试题，给家长的建议。教学过程：一、组织教学二、汇报实践结果，明确自信的重要性教师：同学们，你们有谁知道自信是什么意思？学生：自信就是要自己相信自己。学生说后出示自信心的内容（课件出示）自信又叫自信心， 是相信自己有能力实现自己的愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。教师：对，那么又有谁知道，自信有什么好处？学生自由回答并请2— 3 名同学举例说明（查找成功人的事例）教师：大家说的很好， 在我们的生活中会遇到这样或那样的事，我们应该怎么样做呢？今天我们就来共同探讨有关自信的话题。（教师板书）课前的时候，老师发给大家测试题， 让大家把它给你身边的大人看，并把结果统计一下， 现在就请各小组把你们统计的数据向大家做下汇报。各个小组长汇报，教师填写表格问卷结果测试结果有自信缺少自信有自信缺少自信第一组第二组第三组第四组教师：同学们，我们观察一下，在我们测试的结果中，哪种人占的比例多些那。我们所测试的人都是我们身边的人，那么那些具有自信心的人， 他们在工作和学习中都取得了那些成绩那？缺少自信的人，他们的生活又是什么样的那， 谁能给大家介绍一下。找同学介绍情况教师：从同学们的介绍中， 我们不难看出自信对于一个人是多么的重要。自信即坚信自己的力量， 相信能实现自己的理想， 是取得成功的重要精神支柱，也是影响个人对待挫折的一个重要因素. 很难想象，一个没有自信心的人能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信心，对每个人做事成功十分必要。教师：在同学们的调查中， 有没有这样的人——嘴上说自己很有自信，但在实际的测试中却是个缺乏自信的人那。学生回答教师：这些人， 我们说他们是些过于自信的人。过于自信对于我们来说就不是什么好事了。 很多时候它会妨碍我们对一些事情做出正确的判...
