世界文化巡礼第二十站（心理学）工作方案心理学有一个漫长的过去， 却只有一个短暂的历史
在科学心理学诞生之前，心理学一直生活在哲学的屋檐下，古往今来，人们对人的构成、心理的构成总是有各种各样的猜测
1879 年，冯特开创实验心理学，心理学脱离哲学成为一门独立的科学，现代心理学建立
走过 100 多年的历史， 心理学依然是一门新学科， 依然有许多问题需要解决，与数学、物理、化学这些“硬科学”相比，心理学还有漫长的路要走
但年轻的心理学却充满活力，它的理论、方法和技术可以直接运用于社会生活，成为人类现代生活工作应用最广泛的学科之一，这其中包括教育心理学的应用
作为现代教育工作者， 心理学知识的掌握已成为一项必不可少的技能
教师仅仅有课本的知识还远远不够，在教学实践中要善于运用有关的心理学知识， 及时掌握学生的心理动态， 充分了解每个学生的独特个性和心理反应，抓住学生的心理活动的特点及规律进行教育，才能做到“教书”的同时“育人”，培养出心理健康、人格健全的合格人才
本期， 为了配合学校心理健康教育活动的深入进行，我们选择了心理学作为本次世界文化巡礼活动的主题
了解心理学的方法很多，从心理学的研究对象入手，了解感觉、知觉、情绪、意志、思维、动机等；也可以从心理学分支学科入手，如教育心理学、社会心理学、管理心理学等
本期文化长廊我们选择从心理学发展的历史角度， 结合心理学的一些应用， 去推开心理学之门，细数心理学的前世今生
一、心理学文化巡礼活动动员总负责：万清华责任人：谢仁发叶和丽扈永进徐华宁工作内容： 面向全体师生， 阐述该项活动与与落实我校办学理念的关系，向师生阐明世界巡礼的文化价值，激励全体学生积极参与
文化长廊展出后，利用教师例会和“国旗下讲话”时间，进行宣传动员，中小学部分别进行
时限： 5 月 18 日开始二、心理学长廊板报文化长廊一共72 块版面，分为24 个单元
