下载后可任意编辑华堡镇中学“小组合作学习法”在语文高效课堂中的应用讨论实施方案为适应社会进展，在当前从应试教育向素养教育大转变的今日，课改乘着教育理念转变的春风，如雨后春笋，破土而出。课堂教学模式的改变是课堂教学改革的典型代表，“学生小组合作”教学模式更是广阔教育同仁在实施课改，营造和谐高效课堂的首选教学模式，我校在汲取前一阶段失败教训和成功范例的基础上，确立了加强“小组合作”教学模式讨论，进一步提升和谐高效课堂的教学管理理念，为开展好此项工作，特制定如下实施方案。（一）、建立组织，明确分工成立了以校长张现忠为组长，副校长卢俊为副组长，业务主任李遵仁、九年级语文老师王建亮为成员的领导小组，管理领导课题的工作开展。组建了以王建亮老师为组长，王建星、王慧玲、刘巧云老师为成员的工作讨论小组，志伺此项课题的讨论工作。课题组成员都具备多年的教育教学工作经验，在教育教学课程改革中多次做出突出成绩。课题组组长王建亮，本科学历，十几年来一直从事语文教育与班主任工作，在课堂改革方面他撰写的论文《新课改、新体会》荣获省级辅导奖，撰写的《如何调动学生参加语文课堂教学的积极性》、《浅谈如何在语文教学中转化后进生》获国家级论文二等奖、三等奖。制作的课件《孔乙己》获省级优秀教育教学讨论成果一等奖，多次到县、市、省参加课改学习，对课堂教育教学有丰富经验，对课改有自己独到见解与看法，多次参加我校教育教学讨论，他带领的班级成为该校“和谐高效课堂实验班级”，“小组合作学习法”教学模式实验班级。课题组成员王建星，本科学历，自 97 年参加工作以来，一直从事语文教学与班主任作，所授班级成绩优异，一直成为该校课堂教改先进班集体，撰写论文的教育教学论文多次获奖，其中撰写的《如何发挥学生在课堂中的主体作用》、《如何实现班级的管与“不管”》对今后课改工作颇有指导性。课题组成员王慧玲，大专学历，多年从事语文教学工作，对工作仔细负责，学习积极性高，多次参加学校的课改讨论。课题组成员刘巧云 本科学历，语文教学工作经验丰富，多次被评为县级、市级优秀老师，曾多次被教育主管部门推举到县、市讲授公开课，作为代表在县级中招研讨会，课改研讨会上作发言，是教育教学工作中杰出贡献者。2、课题成员分工课题组组长王建亮：⑴制定活动计划，组织安排课题讨论的全面工作。⑵整理、汇总材料，表格及报告的撰写与上报。⑶各项工作的组织、分工与谐调，参加...
