下载后可任意编辑《成形设备及自动化》讨论课教学计划一、整体思路将理论课程教学过程存在的相关技术问题和理论问题融于讨论，以学生上台讲演和讨论为教学形式，深化讨论探讨所涉及到的知识点及其在工程中的应用，以具体问题的工程结构和提出解决问题的方法为讨论内容，引导学生积极思考、学会学习、主动学习，综合训练学生能力，提高学生综合运用本专业知识，分析、理解和解决本专业及相关行业的理论和实践问题的能力。二、目的与意义（1）通过基于团队的学生上台讲演和课程讨论这种体验式教学方式，加深对材料成型机械的基础知识和理解具体机械结构能力的培育，并在沟通能力、团队合作能力等方面得到锻炼和提高；（2）得到初步的查阅文献、阅读相关技术资料和调查讨论能力的锻炼； （3）更深地了解工程实践。三、具体实施方案分两种形式：1.学生上台讲演、报告的形式以小组为单位，2 个小组做同一个案例不同类型，每个小组在课外查找、阅读和分析相关的知识内容，总结、整理并撰写报告，做成 PPT。每一个案例由抽签决定上台陈述的小组和主汇报人，陈述时间 10 分钟，最后每个小组上交一份分析报告（WORD 文档及 PPT，电子版）。2.课堂互动形式陈述完后，同一案例未陈述的小组提出问题并讨论，其它同学参评，并由老师点评。（依据需要讨论的具体内容，总结存在的主要问题，在课堂上由老师引导下进行讨论。）讨论课时间：理论内容结课后，所有同学必须参加，否则讨论成绩为零。课后提交报告 PPT 电子版和纸质文档。四、主要内容本门课程设有一次讨论课，分别针对成形设备结构设计中的相关问题进行讨论。讨论课的题目将在相关课程开始前下发，也可由学生根据兴趣自行选题。讨论课选题主要包括以下内容：（1）液压机液压缸的分析与设计(a) 分析比较柱塞式液压缸和活塞式液压缸的特点；(b) 两种典型液压缸的基本结构；(c) 液压缸的破坏原因分析；（2）液压机结构形式分析下载后可任意编辑(a)四柱式液压机基本结构；(b)双柱式液压机基本结构；(c)两种结构的特点和区别；(d)液压机结构进展趋势。（3）液压机导向结构形式分析(1)平面导向基本结构；(2)X 导向基本结构；(3)两种结构的特点和区别。（4）预紧结构液压机结构形式分析(1)预紧结构液压机基本结构；(2)全预紧结构液压机的特点；(3)全预紧结构液压机的变形特点分析。（5）曲柄滑块机构设计整体方案(1)曲轴式曲柄滑块机构基本结构；(2)曲拐式曲柄滑块机构基本结构； (3)曲柄滑块机构...
