下载后可任意编辑三年级习作主题班会策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑一、 审清题意，明确要求 1、 明白内容 本次习作内容是写家乡的景物，明确“景物”的概念（供人观赏的景致和景物），写景表达对景物的宠爱，从而表达对家乡的宠爱
2、 把握重点 抓住景物的特点，按确定挨次介绍，开放想象，明确宠爱家乡才是重点
3、 审题目 让同学说说《家乡的》，把题目的大范围变小，以景物的名称命题
如《家乡的柿子树》、《家乡的小河》、《农家小院》等
二、 说景物，定选材
（抽几名同学呈现） 晁妍：“我家门前的景色美丽
一条清亮的小河轻缓流过，河中的小鱼游来游去，自由拘束
小河两岸绿树葱郁，小鸟在枝头欢歌笑语
这样的美景值得我写
” 王开涛：“晁妍，你真会观看，我家东头有个大院场，收割季节，都在那里，用脱粒机打麦子，把金黄金黄的麦子晒在院场
我们在麦草垛里捉迷藏，还在院场边的草坪上做玩耍，吹蒲公英的种子怎么样，是不是布满了乐趣
” 李小涵：“太美了，我们有机会确定去看看
提起我家，那是群山环绕的村庄
每到秋天，许多的野菊飘香
它们虽然无淡无奇，可我却最宠爱
这次我预备写它们
” 张宁：“我家住在杏花村
春天来了，粉色杏花把村庄装扮得如此美丽，生活在里面，好像进入了人间仙境这次习作我就以它们为题材了
” 宋安东：“嘘保密
等我写完了习作，你就明白了，请多提看法哦” 三、班长和学习委员整理男生和女生的习作素材，老师进行鼓下载后可任意编辑舞归纳
四、理思路，教写法 1、 仔细观看，总述特点 家乡的美丽的景物很多，选择最生疏，印象最深的一处
习作开头总体描述
2、 言之有序，突出重点 依据确定的写景挨次
如时间挨次，空间挨次等
3、 描摹景物，抒写真情 在描写家乡景物时，自然把情感穿插在写景中，或者在结尾直接抒情，要体现出真情实感
五、打腹稿，写作 1、我想从以
