1 识记普通话常用字的字音 【教学目标】 1、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、了解字音致误的类型； 4、掌握备考方法，夯实基础。 【教学重点】通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点 【教学难点】1. 多音字错读 2. 形声字误读 3. 形似字误读 4. 统读字误读 5. 难读字误读 【教学方法】讲练结合，注重积累。 [教学课时] 本专题共 5课时。其中讲读课 1节，练习课 2节，讲评课 2节。 二、教学过程 第 1课时 ● 重点难点：全面了解拼音考试的重点与解题的技巧 （一）考点精析 1、多音字 多音字可以分为两类： ①多义多音字的错读：有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。例如：“耙”，读 bà是 一种 弄 碎 土 块的农具。使用这种 农具碎 土 平地叫“耙地”。如果读 pá就是 另一种 农具，有铁耙子、竹耙子等。“乘”，作动词时读 chãng(特别：姓乘)，作量词时读 shâng（特别：历史书叫史乘）。“泊”作动词时读 bï，停泊、船泊、泊位、淡泊，作名词时读 pō，湖泊、血泊、罗布泊、血泊。“屏”表“抑止或除去”读 bǐng，屏住呼吸、屏退、屏除，表“遮挡”读 píng，屏风、屏障、屏蔽。 ②同义多音字 有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不同了，例如：“剥”意思是 去掉外面的皮、壳或其他东西，单用（常用于口语）读 bāo，剥皮，剥花 生 ；复 合词中读 bō，剥夺 、剥削 。“壳”有两种 读音：例如口语中读 kã，壳儿 、贝 壳儿 、脑 壳、驳 壳枪 ，书面语中读 qiào，地壳、甲 壳、躯 壳。“逮 ”，解释 为捉 ，只 有“逮 捕 ”的“逮 ”读 dài，其它 2 都读 dǎi（还有一种含义：到、及读 dài，力有未逮）。“苔”，只有“舌苔”的“苔”读tāi，其于都读 tái。“血”，书面语（用于复音词及成语）中读 xuâ,贫血、心血、呕心沥血、狗血喷头，口语中单用读 xiě，鸡血、血晕、血块子。“扫”，作动词读 sǎo，扫盲、扫地、扫兴，作名词读 sào，扫帚。 2、形声字 形声字误读主要是“秀才识字读半边”。中国汉字中的形声字不是同声旁的字的读音都相同。例如：“刹那”中的“刹”读 chà），不读 shā（“刹车”中的“刹”读 shā。“仓颉”中的“颉”读 jiã，不读 jí（“颉颃”读 jǐ...
