1 五、现代文阅读：文学类文本（20 分） 阅读下面的作品，完成11~14 题。 “这是你的战争！” 宗 璞 ①昆明下着雪。红土地、灰校舍和那不落叶的树木，都蒙上了一层白色。几个学生从校门走出，不顾雪花飘扬，停下来看着墙上的标语：“这是你的战争！This is your war！” ②前几天，学校举行了征调大会，盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员，由于语言不通，急需译员。教育部决定征调四年级男生入伍，其他年级的也可以志愿参加。 ③历史系教授孟弗之从校门走出，他刚上完课。无论时局怎么紧张，教学必须坚持到最后一刻。一起走的几个学生问：“做志愿者有条件 吗 ？ ”弗之微 笑 答 道 ：(补 充 交 代上文征调动 员大会的内 容)“首 先 是爱 国热情 。英 语也要 有一定水 平 ，我 想 一个大学生的英 语水 平 足 够 对 付 了。”他看着周 围 的年轻 人。谁 将 是志愿者？ 他不知 道 。可是他知道 那些 挺 直 的身 躯 里 跳 动 着年轻 的火 热 的心 。 ④ 弗之走了一段 路 ，迎 面走来几个学生，恭 敬 地鞠 躬 。弗之不认 得 。一个学生走近 说 ：“孟先 生，我 们 是工 学院 三 年级的，愿意 参加翻 译工 作。”（递 手 帕 细 节 描 写1）弗之想 2 说几句嘉奖的话，却觉得话语都很一般，只亲切地看着那几张年轻而带几分稚气的脸庞，乱蓬蓬的黑发上撒着雪花，雪水沿着鬓角流下来，便递过一块叠得方整的手帕。（递手帕细节描写2）一个学生接过，擦了雪水，（递手帕细节描写3）又递给另一个，（递手帕细节描写4）还给弗之时已是一块湿布了。 ⑤雪越下越大了。弗之把那块湿布顶在头上，快步往回走。这时，一个年轻人快步跟上来，绕到前面，唤了一声：“孟先生。”弗之认得这人，是中文系学生，似乎姓蒋。他小有才名，文章写得不错，能诗能酒，也能书能画。“孟先生。”那学生嗫嚅着又唤了一声。弗之站住，温和地问：“有什么事？”蒋姓学生口齿不清地说：“现在四年级学生全部征调做翻译，我……我……”弗之猜道：“（表明年级）你是四年级？”“（逃 避 责任 ）我的英 文不好 ，不能胜 任 翻译。并 且 我还有很多 创 作 计 划 ……”“无 一例 外 。”弗之冷 冷 地说，并 不看他，大步走了。 蒋姓学生看着弗之的背 影 ，忽 然 大声说：“（尖 锐 、一波 三 折 ）你们 先生们 自 己 不去 ，让 别 人的子...
