1 第 四 单 元 美 丽 的 校 园 单 元 综 述 本 单 元 通 过 对 校 园 环 境 的 取 景 、 写 生 以 及 为 校 园 环 境 创 设 雕 塑 、 完 成 校 园 规 划 草 图 和 模型 的 制 作 ， 加 深 对 校 园 丰 富 多 彩 的 学 习 生 活 的 体 验 以 及 自 己 与 同 学 、 老 师 之 间 的 和 谐 关 系 ，培 养 学 生 热 爱 校 园 生 活 的 情 感 ，并 了 解 相 关 环 境 、立 体 空 间 的 最 基 本 的 造 型 语 言 和 表 现 方 法 。 本 单 元 由 二 个 部 分 的 内 容 构 成 ， 分 别 是 《 描 绘 我 们 的 校 园 》 、 《 设 计 我 们 的 校 园 》 。 从 初 中生 新 的 学 习 阶 段 开 始 ， 引 导 学 生 热 爱 自 己 的 校 园 ， 并 乐 于 观 察 、 表 现 自 己 的 校 园 和 校 园 生 活 。本 单 元 涉 及 的 知 识 技 能 分 别 有 平 行 透 视 与 成 角 透 视 、 取 景 与 构 图 、 立 体 构 成 方 法 等 。 单 元 课时分 配建议 本 单 元 共2课教学 内 容 ， 可用5课时完 成 。 其中 ：第 1课《 描 绘 我 们 的 校 园 》 2课时， 第 2课《 设 计 我 们 的 校 园 》 3课时。 第 一课 描 绘 我 们 的 校 园 学 习 领域：造 型 ·表 现 课时：2课时 教材分 析： 校 园 是 学 生 学 习 成 长的 重要场所，本 课学 习 内 容 的 设 置是 基 于 学 生 对 校 园 及 校 园 生 活 的感 受和 喜爱 ， 运用线描 写 生 的 画法 描 绘 校 园 ， 在美 术学 习 活 动中 体 验 线条的 表 现 力 ， 通 过 绘画的 形 式 表 达 自 己 对 校 园 的 情 感 。 活 动一“ 观 察 与 探 讨 ” ：结 合 校 园 实 景 ， 分 析探 讨 如 何 进 行 风 景 写 生 的 取 景 、 构 图 。教材呈 现 了 视 平 线的 高 、 低 变 化 与 取 景 构 图 范 例 。 活 动二 “ 学 习 与 研 究 ” ：风 景 画是 怎 样 表 现 景 物 空 间 的 ？ 平 行 透 视 和 成 角 透 视 各 有 什么 透 视 规 律 ？ 在写...
