2012 年临沂市高三教学质量检测历史试题 2012.3 第 I卷 （选择题，共 45 分） 1．“乃惟成汤克以尔多方简，代夏作民主。”这是出自《尚书》的一段文字，其中的“民主”是指 A．民主管理 B．人民之主 C．人民做主 D．封建君主 2．《世界文明史》中指出：“中国古代„„哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则”。文中的“原则”不包括 A．“爱人者，人恒爱之” B．“兼爱、非攻” C．“春秋大一统” D．“无为而治” 3．王家范在《中国历史通论》中指出„„圣贤多称周秦之间为“天下一大变局”。周秦之间 “大变局”的主要表现是 A．井田制瓦解土地私有形成 B．以血缘为纽带形成了国家机构 C．官僚政治取代了贵族政治 D．思想由百家争鸣走向儒学独尊 4．王夫之在论及郡县制时说：“则分之为郡，分之为县，俾才可长民者（“长民者”指管理百姓的人），皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？”这里谈到郡县制的作用是 A．导致皇权高度集中 B．加强了中央集权 C．利于安抚平民百姓 D．优化了统治队伍 5．“江都相董仲舒„„通于世务，明习文法，以经术润饰吏事，天子器（器重）之。”董仲舒“以经术润饰吏事”的表现是 A．兼采阴阳五行说，糅合改造儒学 B．提出“天人感应”，倡导“君权神授” C．建议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” D．主张“存天理，灭人欲”，延续道统 6．《论语》载：“学而优则仕。”宋真宗在《劝学经》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”对上述材料理解全面的是 A．春秋至宋代六经是主要学习科目 B．教育对象有明显的性别歧视 C．读书与做官紧密结合以为国选才 D．倡导立志是男儿成长的基础 7．王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静”。 下列解读正确的是 A．通过考察研究可以认识一切事物 B．静止是单纯消极和保守落后的因素 C．否定理学家主静的形而上学思想 D．肯定了静止的绝对性和运动的相对性 8．文学艺术具有多元一体、雅俗共赏等特征。我国古代下列文学艺术能够体现“雅俗共赏”特征的是①《诗经》②散曲③文人画④行书 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 9．公元前 800 年至公元前 200 年之间，是人类文明的“轴心时代”。这一时期文化巨人迭出，其中孔子和苏格拉底思想的共同点是 A．不满社会现实，要求重建社会道德 B．有利于人的个性发展 C．关注入与社会，洋溢着理性精神 ...
