1．第1 题 幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等
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0 2．第2 题 大班幼儿90%以上能完成10 个物体的排序
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0 3．第3 题 中班能认识一些常见的几何形体 您的答案：正确 题目分数：3
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0 4．第4 题 中班学习用各种几何体进行拼搭和建造活动
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0 5．第5 题 小班学习一些常用的量词
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0 6．第6 题 20 世纪60 年代国际上兴起“中小学数学现代化”运动的显著变化是引进了集合概念
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0 7．第7 题 自然数列没有等差关系
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0 8．第8 题 数学教育促进幼儿良好学习习惯形成，但对学习品质不产生影响
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0 9．第9 题 小班会说出以自身为中心的前后方位
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0 10．第10 题 幼儿对几何形体的感知不会受空间知觉能力的影响
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0 11．第11 题 时间和空间都是比较抽象的概念
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0 12．第12 题 幼儿认识几何形体深受图形摆放位置的影响
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0 13．第13 题 一个集合的元素必须是确实的
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0 14．第14 题 集合中的元素都具有共同属性
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0 15．第15 题 幼儿时间的教学从中班开始
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