1 课 题 中 期 报 告 (范 文 10 篇 ) 课 题 中 期 报 告 （ 一 ）： 2013 年3 月 ， 我 的 小 课 题 ;;《 不 一 样 教 学 资 料 的 语 文 高 效 课 堂 研 究 》正 式 申 报 。 从 申 报 至 今 ， 已 经 过 去 了 3 个 月 了 ， 回 顾 这 段 时 间 我 针 对 这 个 小 课题 开 展 的 系 列 工 作 ， 我 主 要 做 了 以 下 几 方 面 工 作 ： 一 、 课 题 研 究 进 展 情 景 1.研 究 的 目 标 （ 1） 提 高 不 一 样 教 学 资 料 的 课 堂 效 率 ， 异 常 是 让 学 生 颇 为 头 疼 的 文 言文 ， 考 试 过 程 中 失 分 较 多 的 诗 歌 鉴 赏 题 、语 言 运 用 题 以 及 现 代 文 阅 读 题 和 作 文 。 2 （ 2） 重 在 教 授 答 题 技 巧 与 作 答 规 范 。 （ 3） 经 过 在 课 堂 教 学 中 主 动 添 加 学 生 感 兴 趣 的 因 素 ， 提 高 学 生 的 语 文学 习 兴 趣 与 热 情 ， 把 复 杂 问 题 简 单 化 2.课 题 研 究 的 资 料 （ 1） 如 何 尝 试 建 立 新 型 的 师 生 关 系 ， 转 变 教 学 理 念 ， 培 养 学 生 思 维 的兴 趣 ， 构 建 高 效 的 课 堂 提 问 艺 术 ， 让 学 生 乐 学 、 乐 问 ， 展 开 较 有 计 划 的 实 践 研究 。 （ 2） 学 习 兴 趣 与 自 信 心 的 培 养 的 研 究 ； 学 习 兴 趣 是 学 习 动 机 中 最 现 实 、 最 活 跃 的 成 份 。 对 于 我 任 教 的 两 个 教学 班 语 文 学 困 生 来 说 ， 任 课 教 师 更 应 当 加 强 学 法 指 导 。 当 他 们 在 学 习 中 遭 受 挫折 和 失 败 时 ， 需 要 进 行 耐心 的 心 理 疏导 和 方法 点拔， 及时 进 行 知识上的 查漏补 3 缺 ； 当 他 在 学 习 上 或 行 为 中 出 现 ;闪 光 点 ;时 ， 哪 怕 是 课 堂 上 或 课 下 出 现 的 点 滴提 高 ， 我 们 都 应 及 时 给 予 鼓 励 和 表 扬 ， 让 他 们 体 会 到 信 赖 、 满 意 、 亲 切 的 情 感 ，从 而 树...
