信 息 技 术 与 小 学 语 文 学 科 课 程 的 整 合 研 究 结 题 报 告 第 一 篇 ： 信 息 技 术 与 小 学 语 文 学 科 课 程 的 整 合 研 究 结 题 报 告 信 息 技 术 与 小 学 语 文 学 科 课 程 的 整 合 研 究 结 题 报 告 一 、 问 题 的 提 出 1、 信 息 化 是 当 今 世 界 经 济 和 社 会 发 展 的 大 趋 势 ， 以 网 络 技 术 和 多媒 体 技 术 为 核 心 的 信 息 技 术 已 成 为 拓 展 人 类 能 力 的 创 造 性 工 具 。 培 养学 生 良 好 的 信 息 素 养 ， 把 信 息 技 术 作 为 支 持 终 身 学 习 和 合 作 学 习 的 手段 ， 为 适 应 信 息 社 会 的 学 习 、 工 作 和 生 活 打 下 必 要 的 基 础 , 是 新 时 代 对学 校 教 育 提 出 的 新 要 求 。 信 息 技 术 教 育 不 仅 仅 是 计 算 机 单 门 学 科 的 任务 ， 各 门 学 科 都 有 帮 助 学 生 学 习 、 应 用 信 息 技 术 的 任 务 。 信 息 技 术 与学 科 课 程 的 整 合 ， 是 信 息 化 时 代 发 展 的 需 要 ， 是 教 学 手 段 现 代 化 的 需要 ， 是 实 施 基 于 信 息 技 术 背 景 下 新 课 程 的 需 要 ， 加 强 信 息 技 术 与 学 科课 程 的 整 合 研 究 意 义 重 大 。 而 在所有 形式的 教 育 中， 创 设一 个在实 际生 活 学 习 中使用 信 息 技 术 解决问 题 的 学 习 环境， 是 培 养 学 生 “信 息 素养 ”的 关键。 语 文 教 育 应 该而 且能 够为 造 就现 代 社 会 所需 的 一 代 新 人发 挥重 要 作 用 。 语 文 的 外延与 生 活 的 外延相等， 语 文 课 程 应 植根于 现实 ， 面向世 界 、 面向未来， 丰 富 学 生 语 文 学 习 的 内 容 ， 优 化 语 文 学 习的 手 段 ， 拓 宽 语 文 学 习 和 运 用 的 领 域 ， 开 阔 学 生 的 视 野 ， 提 高 语 文 学习 的 效 率 ， 使学 生 现 代 社 会 所需 的 语 文 实 践 能 力 。 我 们 要 充 分 利 用 语文...
