人 教 版 六 年 级 数 学 上 册 的 创 新 教 学 研 究 随 着 科 技 的 发 展 和 教 育 理 念 的 更 新 ， 创 新 教 学 已 成 为 当 今 教 育 的 热点 话 题 。 为 满 足 学 生 需 求 ， 培 养 学 生 创 新 思 维 和 实 践 能 力 ， 人 教 版 六年 级 数 学 上 册 在 教 学 内 容 、 教 材 设 计 、 教 学 活 动 等 方 面 积 极 进 行 创 新 ，取 得 了 良 好 的 教 学 效 果 。 本 文 将 围 绕 人 教 版 六 年 级 数 学 上 册 的 创 新 教学 研 究 进 行 探 讨 。 一 、 教 学 内 容 的 创 新 在 教 学 内 容 设 计 方 面 ， 人 教 版 六 年 级 数 学 上 册 注 重 培 养 学 生 的 数 学思 维 和 解 决 问 题 的 能 力 。 教 材 将 重 点 知 识 点 和 技 能 进 行 梳 理 和 重 组 ，使 其 更 贴 近 学 生 的 实 际 生 活 和 日 常 应 用 情 境 。 同 时 ， 充 分 融 入 现 代 教育 技 术 手 段 ， 如 图 形 演 示 、 动 画 等 ， 使 抽 象 的 数 学 概 念 和 实 际 问 题 更形 象 、 更 具 趣 味 性 。 例 如 ， 在 学 习 有 关面 积 的 知 识 时 ， 教 材 设 计 了 一 些具 有 实 际 背景的问 题 ， 引导学 生 通过测量、 估算等 方 法， 了 解 面 积 的 意义和 计 算方 法。通过设 计 实 际 问 题 ， 学 生 不仅能 够更 好 地理 解 数 学 概 念 ， 还能 培 养 他们的 观察力 和 解 决 问 题 的 能 力 。 二、 教 材 设 计 的 创 新 除了 教 学 内 容 的 创 新 ， 人 教 版 六 年 级 数 学 上 册 在 教 材 设 计 方 面 也进行 了 一 系列的 创 新 。 教 材 吸收了 一 些现 代 教 育 理 念 和 技 术 手 段 ， 采用了 多 媒 体 、 互 动 式 的 教 学 方 式 ， 使 学 生 在 学 习 数 学 的 过程 中 更 加 主 动 、积 极 。 首 先 ， 在 教 学 材 料 的 选 择 上 ， 人 教 版 六 年 级 数 学 上 册 注 重 培 养 学 生的 实 践 动 手 能 力 。 ...
