快乐写作主题六——和同学的一件事一、回忆课文《争吵》1.问:《争吵》写的是作者“我”和同学克莱蒂争吵的一件事,请说说事情的起因、经过、结果。(“我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复,“我”也把他的本子弄脏了。“我”很后悔这样做,但没有勇气向他承认错误。放学后,在克莱蒂主动要求下,我们和好了。回到家,父亲又教育了我。)二、聊出内容1.引出自己过去与同学争吵的事。请问:你和哪个同学发生过争吵吗?先想一想,你和哪些同学争吵过?哪一次争吵记得最清楚?说一说,你印象最深刻的那一次争吵的过程。 注意讲清楚事情的起因、经过、结果,能够把过程分成几个步骤说清楚。要求:把事情的过程说清楚、说具体,说完整。2.回顾与同学发生过的三件难忘的事。同学之间,除了争吵,还发生过更多更多的事,如有趣、开心、很糗的事。想一想,你和谁发生过什么难忘的事。仔细搜索自己与同学之间难忘的往事,搜索出三件,写在横线上,再如:自己值日时记错了名字交给了老师, 同学逼自己找老师落实 ......在操场和同学追逐,摔伤了,同学陪我去医务室......玩游戏时,闹了矛盾 ...... 3.你所选的这件事,包含了一个什么中心思想?(宽容、谦让、团结、关心、友爱、尊重,, )引导学生从自己发生过的事情中提练出一个鲜明的、能够体现真、善、美的中心。文章中闪现着只有高尚的品质、人性的光辉,才能打动读者。三.明确方法1.再次深入学习《争吵》,感悟下面三点写作方法与技巧:①把事情的过程分成几个步骤写清楚。②抓住人物的动作、神态、语言、心理活动写具体。③对高尚的情操、品质进行赞美与歌颂。问:请同学们静心想一想, 在你的作文里,你能不能够做到这三点?怎样做到?让同学们默想几分钟。四.例文引路开头:我有个同学,叫斌斌。他留着一头短短的黑发,弯弯的眉毛,明亮的大眼睛,高高的鼻子。在我心中他堪称“悠悠球狂”。例文 1:今天我和我的同学小明发生一件不愉快的事。在一次英语测验中, 由于我的马虎成绩没考好,我非常后悔。下课时,同学小明竟然拿这事说我:“小龙大笨蛋,没长眼,没嘴,是一个大瞎子。”我非常气愤,就也说他:“你是一个大猪,你是猪八戒。我永远不和你做朋友。”他也很生气,就把我的作业本撕了一页。我说:“你给我重新写一页。”他说:“就不写。”这样到老师上课后,我还一直想这件事。放学后,我把这件事和妈妈说了,妈妈说:“他那样说你是不对,但是你也不应该和他讲一样的话。你应...