- 1 - / 13 八年级思想品德上学期期末专题复习一、从众是一把双刃剑， 既有积极意义又有消极影响。生活中我们要正确对待从众现象。（一）从众行为的利与弊是什么？答：从众的“利”是：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。从众的“弊” 是：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见。（二）对待从众的正确态度是什么？答：1. 我们要发扬从众的积极面，避免从众的消极面， 努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力。2. 遇事和看待问题既要考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而正确判断，并以此来决定自己的行为。3. 凡事都“从众”或“反从众”是要不得的。（三）要避免盲目从众，学会主宰自己，青少年应该怎么办？答： 1. 必须分辨是非，养成独立思考的习惯。2. 必须提高和发展自我控制能力。3. 要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。（四）中学生存在哪些不良嗜好？有何危害？如何杜绝不良嗜好？答：吸烟、酗酒、赌博、打游戏、上网吧、打架、偷窃、吸毒、看黄色的影视、文学作品。危害：影响身心健康，影响学习进步，影响家庭幸福，浪费钱财和精力，可能诱发违法犯罪。办法： 1. 不断提高自己的判断能力。2. 不断提高独立思考和自我控制能力。3. 避免盲目从众。- 2 - / 13 4. 学会拒绝， 对干扰我们学习， 影响我们正常生活的不健康东西果断地说“不”。二、据科学家研究发现， 人类的很多行为最初的驱使者都是好奇：人类的发明创造最初源于对事物的好奇，人类走上违法犯罪的道路，其中很大一部分也是源于好奇。（一）好奇心有什么作用？答： 1. 好奇是研究之父、成功之母。2. 好奇是求知的萌芽，创造的起点。3. 科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。4. 好奇心促使人们不断探究，善于观察，开动脑筋，勇于创新。（二）中学生应该如何对待好奇心？答： 1. 青少年的好奇心是非常可贵的。2. 许多中学生因好奇而不断探究，善于观察，开动脑筋， 勇于创新，成了小小发明家。3. 中学生应当保持和珍惜好奇心，但要把握好方向， 要有利于自己身心的健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。三、自尊就要知耻。自古以来，我国就有“士可杀而不可辱”“廉者不受嗟来之食”的说法。（一）列举你身边存在哪些可耻的行为？答: 浪费粮食、考试作弊...
