实用精品文献资料分享我来认识地震》专题研究性活动案例【活动背景】2008 年 5 月 12 日，让无数中国人为之痛心的日子――汶川大地震。党中央主要领导不顾及个人安危亲临现场指挥、协调救援。“一方有难，八方支援”，全国人民、海外侨胞及世界各地爱心人士积极响应向灾区人民伸出援助之手。“大爱无疆”正应此话。 灾区在中央领导、各方爱心人士的帮助之下正在紧锣密鼓地开展重建工作。在中国，这是继 1976 年 7 月 28日唐山大地震后又一次大的人类自然灾难。为什么发生地震？发生地震时有什么样的状况？地震的检测依据、预防措施及其自救方法有哪些？利用信息技术的优势，开展网络专题自主探究性学习， 让学生更深层次地了解这方面的知识，消除地震的神秘感，克服恐惧感，这是很必要的。【学情分析】四年级学生已具备网络搜索能力，会利用关键字搜索、 下载相关资料，并进行简单整理。对文字处理软件Word，学生已基本掌握汉字输入、文章排版、表格处理的方法，以及插入和编辑文本框、艺术字、图片、自选图形等对象的操作。【活动主题】我来认识地震【活动目标】●知识目标：认识地震的危害性；实用精品文献资料分享认识地震的成因、发生时的状况、检测依据、预防措施及自救方法。●能力目标：培养学生网络搜索信息及分类、筛选、整理信息的能力；培养学生分工合作、自主探究、分析和解决问题的能力；培养学生综合运用Word制作板报的能力。●情感目标：培养学生的人道主义精神；帮助学生克服“ 5．12 地震”带给孩子们的恐惧感。【活动重点】培养学生们网络搜索信息及分类、筛选、整理信息的能力；学生分工合作，自主探究地震的成因、发生时状况、检测方法及自救措施。【活动难点】培养学生分工合作、自主探究、整理信息、共同解决问题的能力。培养学生综合运用Word制作板报的能力。【活动过程】实用精品文献资料分享第一阶段：创设情境，激情导入，确定活动主题。组织形式：课内。1. 同学们， 5 月 12 日是让无数国人为之痛心的日子――汶川发生了 8．0 级大地震。老师通过网络搜集了许多图片，我们一起来看一下当时的情景。①播放幻灯片。展示地震发生时房屋倒塌，通信、交通中断，死伤严重，及人民子弟兵、医务人员现场救援的图片。学生表现： 孩子们一开始静静地紧盯屏幕，过一会儿有的开始难过得趴下，有的用手抹眼睛，有的眼中闪着晶莹的泪花。（当孩子们看到图片忍不住哭泣时，我的心也在颤栗，场面虽然有点残忍，...
