我爱吃的水果师：准备各种水果，生准备一种爱吃的水果一、看图说话，激趣导入（出示一幅幅水果图）师：小朋友们，果园里种了各种各样的果树，让我们来瞧一瞧有哪些新鲜的水果有红通通的苹果⋯⋯哇，这么多新鲜的水果，看得我直流口水。二、指导观察，学会说话1、师：这些都是我们平常可以吃到的水果。今天，老师也带来了自己爱吃的水果，你们来猜一猜，是什么给你一个小提示出示谜语： 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。生：自由发言师：我们来看看，猜对了没有（举起一把香蕉），这就是我爱吃的水果！我们今天就来说一说，写一写我爱吃的水果。 （板书：我爱吃的水果）2、师：我知道今天你们也带了自己爱吃的水果，别着急，先让我们来和水果交个朋友吧。和水果交朋友呀，要用上我们身上的四员大将——眼睛鼻子 嘴巴 小手起来，先是小眼睛登场了， 它要去看一看， 看一看水果的颜色和形状。（板书：看形状 颜色 ）；师：请看老师手中的这根香蕉，谁来说说它的颜色出示句子：香蕉穿着一身（）的外衣。（金黄色、淡黄色带小黑点）师：颜色看清楚了，谁来瞧瞧香蕉的形状生 1：香蕉弯弯的。师：你真会观察，用词可真准！谁能说得更好，弯弯的香蕉像什么生 2：香蕉弯弯的，像月牙。师：谁还愿意说说生：像镰刀、像小船。师：连起来说好吗出示：香蕉弯弯的像 _______，又像 _________。(小船、月牙 ) 现在，你们能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗（自己说，指名说）出示：香蕉穿着一身 ________的外衣。它弯弯的，像 _________，又像 _________。2、评：你真爱动脑筋。我们的第二名大将要出场，它就是我们的小手。用小手摸一摸果皮是光滑的还是粗糙的（板书：摸表面 ）；请你来摸一摸，什么感觉（光滑）师：什么很光滑说话要完整。 （香蕉的皮很光滑）评：你的脑筋真灵活，一点即通。3、下面我们用上我们的小鼻子了， 用鼻子闻一闻， 这种水果是什么气味。（闻：气味 ）；师：再请你闻一闻，什么气味（一股淡淡的清香）师：你表达得真准。4、师：让我来剥开香蕉皮，大家看，里面的果肉是什么颜色的（奶黄色）师：我小心地剥开它的“外衣” ，露出了。（奶黄色的果肉）5、最后小嘴巴说，还要再用嘴巴尝一尝，果肉是什么味道（板书：尝味道）师：那你来尝一口吧。什么味道（甜甜的）师：咬上去什么感觉（软软的）出示：我用手摸一摸，它的表皮____________。把它靠近鼻子闻一闻，我闻到了一股________________。我小心的剥开它的...
