来源：网络转载我的教育故事高一教师 ---黄卫欣寒假期间，我认真观看了我县《我的教育故事颁奖及优秀作品展演》光盘，深有感触
教师是人类灵魂的工程师，肩负的重任显得尤为重要
我不是班主任，也不是教学经验丰富的教育者
跟那些“走过的桥比我走的路都多，吃过的盐比我吃的饭都多”的前辈相比，我的教学故事没有那么多感天动地的故事情节，不过也有印象深刻和意义深长的故事情景
李琛在所有老师眼里都是一个“问题学生 ”，上课搞小动作、睡觉、顶撞老师
但我并没有放弃这个学生，我觉得他的本质并不坏，我想用我的爱心和耐心一定会改变他
上语文课时，我发现他总是习惯地趴在桌上，手中一直在摸索着什么东西，这样很自然的就不能集中精力听课， 他的行为让我感到气愤，但是，只要我提醒他： “李琛，你应该挺起胸膛来认真听讲
”他也能回答出一两个像样的问题，虽然只是那么一刹那，这一点让我知道了他并不笨，他能学好
对，我发现了新的突破点，那就是我要让他一直挺起胸膛，认真听讲，首先养成良好的学习习惯，然后才能遵守纪律，遵守纪律了，他就能认真学习，这样就会形成良性循环
第二天，刚上课，我就表扬他：“同学们，快看李琛，他今天真精神，站得直，坐的正，腰杆挺得真直啊
”我带着满怀期待的目光对他接下去说： “我希望你能在课堂上认真听讲，积极踊跃地回答问题，争取能给自己加分
”他听了，重重地点了点头
整堂课上他都很活跃，还积极地回答了两个问题，我趁机表扬他有进步
他为自己第一次因为上课表现好得到了老师的表扬，他兴奋啊，眼睛里迸射出喜悦的光芒
通过这几天的观察， 我发现他上课也能认真听讲了， 上课时也不再说话，真是进步不少
由“趴”到“直”让我看到了神奇的效果，我也要坚持不懈地帮助他实现良性循环，对待学生要有爱心、耐心、诚心、热心，只要一心一意来源：网络转载善待每一个学生，我相信我一定会有所收获
我感受到了老师的工作就像一门艺术，要
