下载后可任意编辑二郎中心学校班主任管理制度班主任是学校老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长的桥梁，是实施素养教育的重要力量。为进一步法律规范我校班主任工作，提高教育教学质量，现拟订本制度（试行）。1.早晨上课前，组织学生认真搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。2.认真组织并召开班队主题会，并做好记录（每学期选择记录 12次）。3.组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄，举止要严肃。4.组织完成学校分配的零时性活动及其他活动。5.班主任坐班时间为预备前 20 分钟。6.班主任在坐班时间内不得缺席与迟到（迟到视为缺席）。7.班主任坐班次数与坐班费挂钩、缺一次扣 10 元。 8.班主任坐班须在班级内、若有科任老师在班时班主任在办公室内视为正常坐班，否则视为缺席。9.班主任在坐班时间若有事需要安排科任老师代理坐班、此次坐班不计坐班次数。10.本制度从公布之日起执行。 二郎中心学校 六年级数学（下）课堂导学案年 级六学科数学课型讲授课设计时间总课时1授课时间学习内容面的旋转学习目标1、通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。2、通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，进展空间观念。绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com3、通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。学习重点联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。学习难点通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。学习准备各种面、圆柱和圆锥模型下载后可任意编辑 集体备课二度备课导学过程合作探究：（1）观察课本 P2 各图，你发现了什么？（2）如图：用纸片和小棒做成下面的小旗，快速的旋状小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连一连。汇报点评：（1）风筝的每一个节连起来看，形成了一个长方形；雨刷器扫过后形成一个半圆形；旋转门旋转成一个圆柱体。学生体验：点动成线，线动成面，面动成体导学过程（2）学生实际动手操作，然后根据想象的图形连线学生体验：面动成体（3）介绍：圆柱、圆锥、球的名称。并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com指名请学生...
