人教版二年级语文上册第五单元教案范文VIP免费

下载后可任意编辑人教版二年级语文上册第五单元教案范文 人教版二年级语文上册第五单元教案模板 学习生字词，了解文中出现的词语的意思，积累部分词语。难点：在纸的进展过程中体会书写材料在不断完善进步。一起和我看看人教版二年级语文上册第五单元教案模板！欢迎查阅！ 人教版二年级语文上册第五单元教案 1 教学目的 1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能分角色朗读课文。 2、了解纸的进展过程，了解到纸的发明是我国古代人民聪慧智慧的结晶，增强民族自豪感。 3、正确认读本课生字词，了解文中出现的词语的意思，积累部分词句。 教学重难点 重点：学习生字词，了解文中出现的词语的意思，积累部分词语。难点：在纸的进展过程中体会书写材料在不断完善进步。 板书设计： 30 纸 龟甲 兽骨竹片丝织品纸 青铜器 石头 教学过程 一、激趣导入 同学们，我们每天都在使用纸，读书，写字，看报，画画都离不开纸，可是在很久很久以前是没有纸的，你们知道它是怎们发明的吗?今日我们就学习《纸》这篇课文，学了课文就知道了。 出示课题 30《纸》 二、初读课文，学习生字词。 1下载后可任意编辑 1、师范读课文，学生认真听每个生字的读音。 2、学生自由读文，勾画生字词。 3、学生识记生字词。 4、师检查生字词，多音字。 5、师检查读文，指名分段读文。 三、再读课文，理解课文内容。 （一）整体感知 学生自由读文，思考：这篇课文写了什么? （二）学习 1 段 小丽去看电影，她看到了什么新奇事? （三）学习 2 段 1、那时人们为什么把字写在竹片上? 2、你觉得把字写在纸上和把字写在竹片上比起来哪个更好?为什么? （四）学习 4 段 1、可妈妈却说写在竹片上已经是很大的进步了，理解“进步”根据学生“学 xxx 步”理解，强调“很大”。 2、为什么这样说?原来人们把字刻在什么上面?出示课件。 3、把字刻在龟甲、兽骨这些东西上面，有什么缺点呢? 师小结，后来，人们就把字写在了竹片上，虽然一个竹片上写的字也不太多，但人们可以把好多个竹片按顺序连起来就可以写很多字了。 4、把字写在竹片上虽然进步很大了，但它还是有些个大还是不方便，所以人们就又把字写在哪? 5、丝绸很轻，很薄，带着也很方便，可丝绸有什么缺点呢? 师总结；为了写字的材料，我们的祖先想了这么多办法，真不容易呀，他们动了多少脑筋哪。 （五）学习 6 段 1、人们是在什么时候用上纸的呢? 理解“发明”，强调“我...