下载后可任意编辑人教版小学音乐六年级上册教学计划 新的学期，新的开始，六年级的音乐老师也制定了教学计划，下面是好范文网我收集整理关于六年级音乐教学计划的资料，希望大家喜爱。 六年级音乐教学计划篇一 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培育学生歌唱能力以及感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教材分析： 1.全册教材知识体系： 本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其中包括了 9 首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。 2.全册教材知识编排特点： 本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培育审美情感为目的，以知识技能为手段，采纳综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。 3.全册教材重点与难点： 重点：对学生审美能力及创新能力的培育，有感情地背唱 3—4 首歌曲。 难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。 4.全册教材教学目标： 认知：各种乐理知识的汇总复习。 技能：培育学生的审美能力和创新能力。 情感：培育学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情 。1下载后可任意编辑 三、学情分析 学生的基础参差不齐，在五年级教学的基础上更要照顾到其他学生的学习基础，因此教学中应多注意那些从下面上来的学生，多关注对他们进行音乐兴趣的培育，激发其学习的兴趣，注重歌曲教学。六年级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。 困难生及补差措施 对于不是智商原因，而是主观不努力者，进行正面教育，提高他们的积极性，平常多提问、多关怀，实行互帮互助的措施;对于基础较差者，胆子较小的学生，让他们多唱、多动、多奏、多说、多练，增强学生的自信，主动参加到教学中来，对于智商问题，只能实行一对一教，让学生在模仿中接受，掌握最基本的知识与技能。 四、教学目标 (一)感受与鉴赏 1.音乐表现要素要求： 对自然界的各种音响感到好奇和有趣，能够自己用声音模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出...
