信息技术教学中的微课教学开题报告概要(最新整理)VIP免费

- 13 -附 件 2山 东 省 教 学 研 究 课 题开 题 报 告课 题 批 准 号 课 题 类 别 一 般 课 题 课 题 名 称 微 课 程 在 小 学 信 息 技 术 学 科 教 学 中 的 应 用 课 题 负 责 人 李 花 新 所 在 单 位 潍 坊 市 教 育 研 究 院 填 表 日 期 2014 年 11 月 21 日 山 东 省 教 学 研 究 室 制2014 年 9 月- 14 -一 、 开 题 活 动 简 况2014 年 11 月 19 日 上 午 ， 奎 文 区 教 研 室 组 织 的 山 东 省 教 研 室 教 学 研 究 课 题 开 题 论 证 会 在 潍 坊中 新 双 语 学 校 二 楼 会 议 室 召 开 。 市 教 科 院 教 师 发 展 中 心 李 花 新 、 俞 文 东 两 位 主 任 ， 奎 文 区 教 研 室 王声 副 主 任 、 区 教 研 室 科 研 中 心 于 宏 、 教 师 发 展 中 心 侯 文 忠 参 加 会 议 进 行 点 评 。参 加 会 议 的 有 《 利 用 微 课 程 提 高 初 中 信 息 技 术 教 学 质 量 的 研 究 》 等 5 项 2014 年 度 立 项 课 题 的主 持 人 和 研 究 骨 干 教 师 。 会 议 分 为 两 部 分 ： 先 由 五 个 课 题 组 借 助 课 件 解 读 课 题 研 究 方 案 ； 然 后 由 区教 研 室 专 家 对 课 题 进 行 逐 项 点 评 ， 提 出 修 改 建 议 ； 再 由 市 教 科 院 专 家 对 奎 文 区 的 课 题 研 究 管 理 和 各课 题 组 的 研 究 进 行 点 评 指 导。 最后 ， 王 声 主 任 做会 议 总结， 指 出 了下一 步的 工作要点 ， 为 大家 的 课题 研 究 指 明了方 向。- 15 -二、开题报告微课程在小学信息技术学科教学中的应用一、课题的提出1．研究背景“微课”最早起源于美国，由美国新墨西哥州圣胡安学院的戴维•彭 罗 斯 于 2008 年 率 先 提出。他 将 一堂 原 本 几 十 分 钟 甚 至 几 个 小时 的内 容 ，提炼 出其 中的核 心 内 容 ，做 成 “微课”。 这 种 形 式 在美国教育 领 域 引 起轰 动 ，直 接 促 成 了 后 来 的翻 转 课堂 教学模 式 的快 速 变 革 ，被 誉 为 新时 代 的...