电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

新时代下教师角色的十大转变VIP免费

新时代下教师角色的十大转变_第1页
1/4
新时代下教师角色的十大转变_第2页
2/4
新 时 代 下 教 师 角 色 的 十 大 转 变 课 程 改 革 的 目 标 之 一 是 推 动 学 生 学 习 方 式 的 变 革 。 即 由 被 动 接 受性 学 习 向 主 动 探 究 性 学 习 转 变 。 要 实 现 这 一 转 变 , 除 了 教 学 评 价 方 式的 转 变 外 , 还 必 须 推 动 教 师 角 色 的 转 变 。 从 传 统 中 走 出 来 , 处 理 好 “ 继承 ” 与 “ 发 展 ” 的 关 系 , 应 该 引 导 教 师 逐 步 实 现 下 列 转 变 : 1.由 “ 权 威 ” 向 “ 非 权 威 ” 转 变 我 们 应 该 允 许 在 某 些 知 识 领 域 有 不 懂 的 问 题 而 不 是 绝 对 的 权 威 。教 师 可 以 向 学 生 学 习 , 可 以 向 学 生 承 认 自 己 有 不 懂 的 问 题 , 可 以 请 学生 帮 助 教 师 解 决 教 学 中 的 疑 难 , 让 学 生 消 除 学 习 的 “ 神 秘 感 ”。 教 师不 应 该 以 “ 知 识 的 权 威 ” 自 居 , 而 应 该 与 学 生 建 立 一 种 平 等 的 师 生 关系 , 让 学 生 感 受 到 学 习 是 一 种 平 等 的 交 流 , 是 一 种 享受 , 是 一 种 生 命的 呼唤。 2.由 “ 指导 者” 向 “ 促进者” 转 变 教 师 要 成为学 生 学 习 的 促进者, 而 不 仅仅是 指导 者, 要 变 “ 牵着学 生 走 ” 为“ 推 着学 生 走 ”, 要 变 “ 给学 生 压力” 为“ 给学 生 动 力”,用鞭策、激励、赏识 等 手段促进学 生 主 动 发 展 。 3.由 “ 导 师 ” 向 “ 学 友” 转 变 我 们 倡导 专家型教 师 , 但不 提倡教 师 站 在 专家的 高 度 去 要 求 学 生 。教 师 要 有 甘 当 小 学 生 的 勇 气 , 与 学 生 共 建 课 堂 , 与 学 生 一 起 学 习 、一起 快 乐 、一 起 分 享、一 起 成长 。 教 师 不 仅要 成为学 生 的 良 师 , 更 要 成为学 生 的 学 友。 4.由 “ 灵 魂 工 程 师 ” 向 “ 精 神 教 练 ” 转 变 长 期 以 来 , 人 们 把 教 师 比 作 “ 人 类 灵 魂 的 工 程 师 ”。...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

新时代下教师角色的十大转变

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部