实验三 多元方差分析 一、实验目的 用多元方差分析说明民族和城乡对人均收入和文化程度的影响
二、实验要求 调查2 4 个社区，得到民族与城乡有关数据如下表所示，其中人均收入为年均，单位百元
文化程度指1 5 岁以上小学毕业文化程度者所占百分比
试依此数据通过方差分析说明民族和城乡对人均收入和文化程度的影响
三、实验内容 1 ．依次点击“分析”---- “常规线性模型”----“多变量”，将“人均收入”和“文化程度”加到“因变量”中，将“民族”和“居民”加到“固定因子”中，如下图一所示
民族 农村 城市 人均收入 文化程度 人均收入 文化程度 1 46，50，60，6 8 70，78，90，9 3 52，58，72，7 5 82，85，96，9 8 2 52，53，63，7 1 71，75，86，8 8 59，60，73，7 7 76，82，92，9 3 3 54，57，68，6 9 65，70，77，8 1 63，64，76，7 8 71，76，86，9 0 【图一】 2
点击“选项”，将“输出”中的相关选项选中，如下图二所示： 【图二】 3
点击“继续”，“确定”得到如下表一的输出： 【表一】 常规线性模型 主体间因子 值标签 N 民族 1
00 1 8 2
00 2 8 3
00 3 8 居民 1
00 农村 12 2
00 城市 12 描述性统计量 民族 居民 均值 标准差 N 人均收入 1 农村 56
0000 9
93311 4 城市 64
2500 11
02648 4 总计 60
1250 10
66955 8 2 农村 59
7500 8
99537 4 城市 67
2500 9
10586 4 总计 63
5000 9
28901 8 3 农村 62
0000 7
61577 4 城市 70
2500 7
84750 4 总计 66
1250 8
