读写结合落地生花定稿VIP免费

读写结合落地生花——关于中考作文复习的几点思考温州市第十七中学周明明困惑：还能做什么？精精用教材（充分发挥教材的力量）精用题目（布置给学生的写作，如果教师能和学生一起写，至少一起思考过，效果会更好）精用批改（不是给分，而是给一个修改示例）纵观教材：从教材出发提炼写作点九年级注重各类文章的改写以及谋篇布局等方面能力的提升七年级培养兴趣和习惯，形成写人记事的基本写作能力八年级侧重文体写作专项训练综合实践+提升根据学生的根据学生的学情，建立一个，建立一个时间轴新课、旧课与写作回归与思考综合写作训练专题复习与写作三月四月五月六月核心一：让教材发挥应有的价值3.16-3.22议论文写作新课新课基础写作思辨与审美论点论据论证思辨见解欣赏单元重点以九上第二单元为例谈议论文基础写作（上学期）课题议论要素（学习点）写作能力点微写作训练点《敬业与乐业》论点、论据用思维导图梳理抽论题，写思路《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》富有激情和想象的语言比喻（两个强盗的故事）以巴特勒上尉的口吻回一封信《论教养》现象——本质从生活到理性仿写论教养（进餐）配插图《精神的三间小屋》语言风格比喻、对比仿写《我的“三间小屋”》附：九上第五单元《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》在充裕的时间里，让学生尽可能地进入角色写作课题议论要素（学习点）写作能力点微写作训练点《论读书》思辨名言警句式读《山水画的意境》见解、欣赏（诗画互证）运用、赏析选教材中一首古诗词进行赏析八上《梦回繁华》《清明上河图》（300字左右，自定）《无言之美》审美鉴赏仿照P83仿照课文再举例（300字）《驱遣我们的想象》论证：方法+示范欣赏文艺作品欣赏九上第一单元、九下第一单元、《艾青诗选》《泰戈尔诗选》以九下第四单元为例谈议论文高阶写作（这学期）在紧凑的时间里，让学生尽可能地思考+写作单元教学周计划表3.16周六3.17周日3.18周一3.19周二3.20周三3.21周四3.22周五学习内容《谈读书》《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》写作及分享联读内容复习阅读九上第二单元阅读《初中语文课外读本》九上第二单元《培根随笔》自选一则《梦回繁华》《苏州园林》《中国石拱桥》蒋勋《美是一种生活方式》曾冬《唐诗素描》三篇微写作训练复习，并补充学习成果结合批注阅读朗读、写提纲选教材中一首古诗词进行赏析八上《梦回繁华》《清明上河图》P83仿照课文再举例欣赏九上第一单元、九下第一单元、《艾青诗选》（任选一首）交流及修改谈读书的目的1、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。2、反面论说读书的惰、矫、迂。3、读书与经验互补。谈读书的方法1、读书要思考。2、读书的不同方法。3、读书与讨论、作文的关系。谈读书的作用1、正面论说读书可以塑造人的性格。2、反面论说读书可以弥补人精神上的缺陷。谈谈读读书书列提纲：仿照结构，训练思维谈的目的1、正面论说足以、、。2、反面论说的、、。3、互补。谈的方法1、。2、的不同方法。3、与、的关系。谈的作用1、正面论说。2、反面论说。谈谈————调整：单元教学周3.16周六3.17周日3.18周一3.19周二3.20周三3.21周四3.22周五学习内容《谈读书》《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》写作及分享联读内容复习阅读九上第二单元阅读《初中语文课外读本》九上第二单元《培根随笔》自选一则《梦回繁华》《苏州园林》《中国石拱桥》蒋勋《美是一种生活方式》曾冬《唐诗素描》三篇微写作训练复习，并补充学习成果结合批注阅读朗读、写提纲选教材中一首古诗词进行赏析八上《梦回繁华》《清明上河图》P83仿照课文再举例欣赏九上第一单元、九下第一单元、《艾青诗选》（任选一首）交流及修改对议论文写作的理解：配套阅读《自由在高处》（重读）《初中语文课外读本》（九上九下相关单元）自印小材料教材是源点，六册书是一个整体，单元与单元之间有前承后继；充分发挥教材的力量；教材不止可以教一次。记事写人哲思类散文小说核心二：让写作促读教材分层处理打破书册和文体的壁垒用经典重锤动作《秋天的怀念》《背影》《回忆鲁迅先生》《骆驼祥子——烈日暴雨下》《老王》外貌《列...