下载后可任意编辑制度之维度二12024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑维度二: 有效的教与学”有效的教与学”是爱生学校的中心工作。”有效的教与学”指老师作为学习的引导者, 运用自己的专业知识和技能, 激发学生的学习动机, 帮助学生取得最佳学习效果, 并促进学生主动、 全面、 有差异的进展的教学活动。在现阶段, 本维度应该关注以下几个主要方面: 经过掌握以学生为中心的教学方法, 充分利用课程资源, 设计有效的教学策略, 组织学生积极参加课堂学习。 经过专业化的老师, 实施和试验渗透生活技能教育的课程。 形成开放、 互动、 ”研训一体”的教学支持系统。该维度由四个领域组成: 老师爱岗敬业、 关爱学生、 专业化水平不断提高, 实施或试验渗透生活技能教育的课程, 实施以学生为中心的有效教学过程, 建立开放、 互动、 ”研训一体”的教学支持系统。22024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑畅家巷小学老师师德条例根据《中小学老师职业道德法律规范》和《公民道德建设纲要》的精神, 以及《兰州爱生标准修订稿》中 2.1.1”老师具有关爱学生, 敬业爱岗的专业道德和态度。”的要求, 结合学校老师的实际情况, 特制定本条例。一、 为人师表, 把健全的人格、 优秀的品质、 高尚的情操展现给学生; 以热爱生活、 积极进取的人生态度, 敢于创新、 永不满足的求知精神感染学生。二、 言行一致, 以身作则, 起好表率作用, 积极主动地参加学生的活动; 真诚地关爱每一位学生, 平等的对待每一个学生, 建立和谐的朋友式师生关系。三、 着装洁净大方, 符合时代潮流与职业特点; 用普通话与学生交谈, 尽量多用礼貌语言, 注重学生的情感体验。四、 了解学生, 主动与学生沟通谈心, 走进学生心田; 理解学生, 对有过失的学生要宽容, 要学会”搭梯子”, 尊重学生, 不挖苦、 讽刺、 训斥、 体罚、 变相体罚学生, 敢于向学生承认错误。五、 在对学生的教育过程中, 严禁老师采纳打、 骂学生, 或采纳罚站、 罚跑、 罚抄书、 罚劳动、 停课等变相体罚以及其它侮辱人格尊严的行为。出现体罚和变相体罚的情况将一片否决。六、 对学生的评价要客观公正, 能够倾心听取学生提出的建议或意见。32024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑七、 向学生学习, 善于发现学生的闪光点, 以表扬的形式激发学生的上进心; 努力创设民主氛围, 让学生自主学习、 自主管理、 自主进展。八、 弘...
