河北肥乡第二中学相互批评发言提纲 袁海山 一、对王魁元同志的批评： 1 、在校内抽烟，不分场合
对教师尤其对学生管理造成了非常不好的影响
不但没有起到表率作用，而且带了个坏头儿
2 、工作是事无具细，生怕中层做不好，不能放手
比如：英语学科竞赛，不是让教务处去主持而是亲自主持，既多干了工作，又挫伤了中层干部们的工作积极性
二、对冯平珂同志的批评： 1 、好忘事，校内东西大路两边的花池说好了要保留，结果没有对施工人员说，导致把花池的砸毁
2 、公务管理不到位，东北角厕所外有一个路灯坏了，一周才换
三、对李群杰同志的批评： 1 、对学生管理方法简单，不是以思想教育为主，而是偏重于处罚
比如：6 月 1 2 日下午第三节课，因学生在课堂上说话，李星老师让学生罚站，造成了不好的影响
2 、在学生餐厅就餐次数少，因为你是抓安全的，就餐少就意味着对饭菜安全监督少
到餐厅少是因为餐厅冬天冷、夏天热有享乐主义思想
河北肥乡第二中学相互批评发言提纲 王魁元 一、 对袁海山同志的批评： 1 、个性太强，比较武断，某些事上有官僚倾向
比如：今年六月份提出了：要把二中在两年内打造成全国名校，这本是件好事，但做法太简单，只在班子会上简单的说了一下，就在全体教师会上公布了，具体如何搞
中层干部和教师一头雾水，出现了许多不同的声音，对工作造成一定的影响
2 、有享乐主义倾向，2 0 1 4 年中考成绩公布后，二中排在国办中学第二位，袁海山同志你非常高兴，有满足感，我认为这缺少创先争优意识
你是一把手，你都满足了，广大教师就认为自己各项工作都做的到位了，不利于教师开拓进取
二、对冯 平 珂 同志的批评： 1 、好人 主义严 重 ，在学校重 大问 题 上表 态 较少
比如：教研 活动 怎 样 搞才 有效
明 知 小 教研 效 果 好，但袁海山同志说要搞大教研 之后，你就不再 坚
