电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

互相批评发言提纲VIP免费

互相批评发言提纲_第1页
1/6
互相批评发言提纲_第2页
2/6
互相批评发言提纲_第3页
3/6
河北肥乡第二中学相互批评发言提纲 袁海山 一、对王魁元同志的批评: 1 、在校内抽烟,不分场合。对教师尤其对学生管理造成了非常不好的影响。不但没有起到表率作用,而且带了个坏头儿。 2 、工作是事无具细,生怕中层做不好,不能放手。比如:英语学科竞赛,不是让教务处去主持而是亲自主持,既多干了工作,又挫伤了中层干部们的工作积极性。 二、对冯平珂同志的批评: 1 、好忘事,校内东西大路两边的花池说好了要保留,结果没有对施工人员说,导致把花池的砸毁。 2 、公务管理不到位,东北角厕所外有一个路灯坏了,一周才换。 三、对李群杰同志的批评: 1 、对学生管理方法简单,不是以思想教育为主,而是偏重于处罚。比如:6 月 1 2 日下午第三节课,因学生在课堂上说话,李星老师让学生罚站,造成了不好的影响。 2 、在学生餐厅就餐次数少,因为你是抓安全的,就餐少就意味着对饭菜安全监督少。到餐厅少是因为餐厅冬天冷、夏天热有享乐主义思想。 河北肥乡第二中学相互批评发言提纲 王魁元 一、 对袁海山同志的批评: 1 、个性太强,比较武断,某些事上有官僚倾向。比如:今年六月份提出了:要把二中在两年内打造成全国名校,这本是件好事,但做法太简单,只在班子会上简单的说了一下,就在全体教师会上公布了,具体如何搞?分几个步骤?中层干部和教师一头雾水,出现了许多不同的声音,对工作造成一定的影响。 2 、有享乐主义倾向,2 0 1 4 年中考成绩公布后,二中排在国办中学第二位,袁海山同志你非常高兴,有满足感,我认为这缺少创先争优意识。你是一把手,你都满足了,广大教师就认为自己各项工作都做的到位了,不利于教师开拓进取。 二、对冯 平 珂 同志的批评: 1 、好人 主义严 重 ,在学校重 大问 题 上表 态 较少。比如:教研 活动 怎 样 搞才 有效 ?明 知 小 教研 效 果 好,但袁海山同志说要搞大教研 之后,你就不再 坚 持 自己的观 点 了。 2 、怕 费 劲 ,能 凑 合 就凑 合 。比如:教学楼 和办公室 的用 电 问 题 ,一直 是集 中控 制 ,导 致 办公室 无 人 时 ,灯 无 法关 ,造成了很 大的浪 费 ,这是满足一般 化 的表 现,有享乐主义倾向。 三 、对李 群 杰 同志的批评: 1 、管 理 上,统 筹 兼 顾 不够 ,偏 重 于学生 纪 律 方 面 的管 理 ,对卫生 工作看 的比较淡 。具体表 现为...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

互相批评发言提纲

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部