河北肥乡第二中学相互批评发言提纲 袁海山 一、对王魁元同志的批评： 1 、在校内抽烟，不分场合。对教师尤其对学生管理造成了非常不好的影响。不但没有起到表率作用，而且带了个坏头儿。 2 、工作是事无具细，生怕中层做不好，不能放手。比如：英语学科竞赛，不是让教务处去主持而是亲自主持，既多干了工作，又挫伤了中层干部们的工作积极性。 二、对冯平珂同志的批评： 1 、好忘事，校内东西大路两边的花池说好了要保留，结果没有对施工人员说，导致把花池的砸毁。 2 、公务管理不到位，东北角厕所外有一个路灯坏了，一周才换。 三、对李群杰同志的批评： 1 、对学生管理方法简单，不是以思想教育为主，而是偏重于处罚。比如：6 月 1 2 日下午第三节课，因学生在课堂上说话，李星老师让学生罚站，造成了不好的影响。 2 、在学生餐厅就餐次数少，因为你是抓安全的，就餐少就意味着对饭菜安全监督少。到餐厅少是因为餐厅冬天冷、夏天热有享乐主义思想。 河北肥乡第二中学相互批评发言提纲 王魁元 一、 对袁海山同志的批评： 1 、个性太强，比较武断，某些事上有官僚倾向。比如：今年六月份提出了：要把二中在两年内打造成全国名校，这本是件好事，但做法太简单，只在班子会上简单的说了一下，就在全体教师会上公布了，具体如何搞？分几个步骤？中层干部和教师一头雾水，出现了许多不同的声音，对工作造成一定的影响。 2 、有享乐主义倾向，2 0 1 4 年中考成绩公布后，二中排在国办中学第二位，袁海山同志你非常高兴，有满足感，我认为这缺少创先争优意识。你是一把手，你都满足了，广大教师就认为自己各项工作都做的到位了，不利于教师开拓进取。 二、对冯 平 珂 同志的批评： 1 、好人 主义严 重 ，在学校重 大问 题 上表 态 较少。比如：教研 活动 怎 样 搞才 有效 ？明 知 小 教研 效 果 好，但袁海山同志说要搞大教研 之后，你就不再 坚 持 自己的观 点 了。 2 、怕 费 劲 ，能 凑 合 就凑 合 。比如：教学楼 和办公室 的用 电 问 题 ，一直 是集 中控 制 ，导 致 办公室 无 人 时 ，灯 无 法关 ，造成了很 大的浪 费 ，这是满足一般 化 的表 现，有享乐主义倾向。 三 、对李 群 杰 同志的批评： 1 、管 理 上，统 筹 兼 顾 不够 ，偏 重 于学生 纪 律 方 面 的管 理 ，对卫生 工作看 的比较淡 。具体表 现为...
