五年级下册语文[教材梳理]专项部分习作冀教版[小学学科网]VIP免费

xiaoxue.xuekeedu.com 专项部分 习作 一、习作内容 这一册共五篇习作，它们分别是： 《习作1》：从下列话题中选择一个话题，把自己生活中真实的经历和感受写出来。也可以选择其他自己感兴趣的话题（ 1、 我喜欢的作业 2、对考试，我这样看 3、我来谈谈“看电视” 4、班干部，我想对你说 5、我的课余生活）； 《习作2》：查阅相关资料或者回忆自己去过的印象最深的旅游景点，写一篇导游词或游记； 《习作3》：看漫画《照哈哈镜》，根据自己看到的、想到的，写一篇习作，题目自拟； 《习作4》：以“掌声”为题，写一篇习作，内容既可以是自己的亲身经历，也可以是生活中的真实故事，形式不限； 《习作5》：结合本单元所学课文，从（1、《我心中的英雄》 2、《小雨来，我想对你说》 3、《中国，我为你骄傲》 4、《我自豪，我是中国人》 5、《当国旗升起的时候》 ）中选择自己最喜欢的题目完成一篇习作。 二、习作指导 第一单元 【教学目标】： 1、读懂习作要求，知道本次习作是自由选择话题。 2、要把生活中真实的经历和感受写出来。 【教学重点】：做到内容具体，真实感人。 【教学难点】：能把内容写具体，写出当时的真实感受。 【教学时间】：两课时。 【教学过程】： 第一课时 一、谈话导入，激发写作欲望 同学们，在我们的生活中，有很多话题可谈，你也一定有很多话想说，如：在老师布置的作业中，你最喜欢的作业是什么，为什么？对于我们的考试，你有什么看法？对我们班的班干部，你有什么话想说„„ 今天我们就畅所欲言，想想你最感兴趣的话题是什么，然后写下来。 二、回顾单元 （ 1 ）回顾整个单元五篇文章的内容。 xiaoxue.xuekeedu.com 回顾经典片段，说说好在哪儿。 （ 2）回顾作者的写作方法。 如：第 1 课的大量修辞方法、第 2 课的人物心理活动描写、第 4 课的插叙、人物外貌描写等） 说是回顾，其实也是教师对学生后面写作时的教学指导。 三、回忆生活，寻找素材 1、（ 1）采用小组交流的方式使学生回到自己的生活中找寻生活中难忘的经历和感受。 （ 2）小组合作，交流自己想说的话题，然后互相提建议。 （ 3）指名说，集体评议。 2、老师在倾听时要给予鼓励和适当的引导，要注意创设情景，调动情感，激发学生习作的兴趣和欲望。 3、教师读范文，学生听后谈收获。 4、自己再次完善表述。 第二课时 一、理清条理，练习写 1、我们把自己喜欢的话题说出来了，下一步，咱...