五年级语文习作要求 上册 1、我与书的故事 人教版五年级上册“口语交际·习作一” 【习作要求】 这次的习作要求结合单元“我爱阅读”的综合性学习活动，来写写与读书有关的人和事。 《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。 如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时做的笔记，仿照课文整理成采访记录。 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？可以围绕“开卷是否有益”开展辩论会。辩论结束后，可以写一写这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。 2、二十年后回故乡 人教版五年级上册“口语交际·习作二” 【习作要求】 本 组 课文，写的都 是对故乡 的思 念 之 情 。你长大以后，或 许 会离 开家乡 ，想 象 一下，当 某 一天 你回到了阔 别 已 久 的家乡 ，将 会是怎样的情 景 呢？ 以“二十年后回故乡 ”为 内 容 写一篇 习作。尽 情 发 挥 你的想 象 ，可以写家乡 发 生 了哪 些变 化 ，哪 些地 方 引 起了你的回忆 ，可以写与亲 人或 同学见 面 的情 景 ，也可以写你想写的其 他 的内 容 。回忆 一下课文中作者 表 达 感 情 的方 法，并 试 着 在自己的习作中加 以运用 。 3、介 绍 一种 物 品 人教版五年级上册“口语交际·习作三 ” 【习作要求】 读了本 组 课文，你一定 体会到了说明 性文章 的一些特 点 ，学到了一些说明 方 法。本次习作，我们就 练 习写说明 性文章 。 你可以选 择 一种 物 品 介 绍 给 大家，如，蔬 菜 、水 果、玩 具 、文具 或 电 器 。在习作之前 ，通 过观 察 、参 观 、访问、阅读说明 书等 方 式 ，尽 可能 多 地 了解 这种 物 品 ，然 后再想一想 ，可以从 哪 些方 面 、按 照怎样的顺 序 来介 绍 ，能 用 上哪 些说明 方 法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 4、生活中的启示 人教版五年级上册“口语交际·习作四” 【习作要求】 我们常会从生活中获得启示，...
