1 写公文小标题经典汇总 公 文 小 标 题 也 叫 撮 要 句 ， 在 公 文 中 恰 当 使 用 小 标 题 具 有重 要 的 作 用 ， 它 可 以 增 强 公 文 主 旨 的 显 明 性 ， 使 其 突 出 醒 目 ；它 可 以 增 强 公 文 的 层 次 性 ， 使 其 条 理 清 楚 ； 它 可 以 增 强 公 文的 易 读 性 ， 使 其 易 于 阅 读 。 小 标 题 既 然 有 这 么 重 要 的 作 用 ，那 么 如 何 才 能 提 炼 出 一 些 符 合 公 文 主 旨 、 准 确 简 明 的 小 标 题呢 ？ 笔 者 通 过 案 例 分 析 法 ， 阐 述 提 炼 小 标 题 的 常 见 角 度 及 句式 。 一 、 小 标 题 常 见 提 炼 角 度 （ 一 ） 围 绕 “措施”提 炼 小 标 题 。 当 本单位在 做某专项工作 或日常 工作 时， 采取了行之有 效的 、 有 特色的 、 创新的举措， 这 时在 写总结、 报告、 经验材料、 工作 研究等 文 章 时就 可 以 从 这 个 角 度 去 提 炼 小 标 题 。 如 ：【 例 一 】（ 一 ） 抓 力 度 ， 领 导 重 视 到 位。（ 二 ） 抓 指标 ， 目 标 考 核 到 位。（ 三 ） 抓 合 力 ， 综 合 协 调 到 位。（ 四 ） 抓制 度 ， 责 任 追 查 到 位。（ 五 ） 抓 素 质 ， 队 伍 建 设 到 位。 这 篇 公 文 的 小 标 题 就 是 围 绕 措施展 开 提 炼 ， 通 过 这 “五抓 ”就 能 鲜 明 地 把 本单位一 年 来 工作 的 主 要 措施呈 现 在 受 众面 前 。 （ 二 ） 围 绕 “措施+目 的 ”提 炼 小 标 题 。 每 项工作 都 有不 同 的 目 的 ， 目 的 不 同 ， 也 就 决 定 了措施的 不 同 。 此 时就 可 2 将 二 者 结 合 起 来 提 炼 小 标 题 。 这 种 方 法 较 适 用 于 讲 话 稿 、总结 、报告等大型材料写作。 如：（一）全面调查摸清底数，确保重点工作对象。（二 ）认真开展学习教育，奠定政治思想基础。（三）全面组织考察验收，确保评议党员质量。 这 篇总结 从措施和目的入手，提 炼 出了三个小 标 题 ，每个小 标 题 中，前半句是措施，后半句是实施措施的目的，这 样一写...
