小 学 课 程 与 信 息 技 术 整 合 的 理 论 与 实 践 探 索 》 课 题 研 究 报 告 2004 年 09 月 07 日 『 妙 桥 小 学 信 息 技 术 课 题 结 题 报 告 』 浏 览 选 项 ： 颜 色 默 认 灰 度 橄榄 色 绿 色 蓝 色 褐 色 红 色 阅 读 次 数 ： 1792 一 、 研 究 背 景 随 着 科 学 技 术 的 飞 速 发 展 ， 教 育 现 代 化 的 步 伐 越 来 越 快 。 以 计 算 机 及 网 络 设 施 为 基 础 的信 息 技 术 介 入 教 育 教 学 的 程 度 迅 速 得 以 提 高 。学 科 课 程 与 信 息 技 术 相 整 合 很 快 便 成 为 新 时 期教 学 改 革 发 展 的 一 个 热 点 。以 计 算 机 和 网 络 技 术 为 主 要 内 容 的 信 息 技 术 是 科 学 技 术 中 的 尖 端领 域 ， 在 信 息 的 获 取 、 传 递 、 处 理 和 使 用 等 方 面 表现 出了前所未有的 超强功能， 使 人的 信 息器官功能得 以 大大扩展 。 信 息 技 术 在 教 学 辅助方 面 的 优势是 明显的 ， 但各个 具体学 科 如何有效地利用 信 息 技 术 ， 使 教 学 过程 更 优化 ， 教 学 效果 更 显著 ， 就 要 根 据 具体教 学 内 容 的 特 点 ，恰 当 地运 用 ， 充 分 发 挥 其 优势。 随 着 经 济 建 设 的 日 益 发 展 ， 学 校 在 各级 教 育 主 管 部 门 的 支 持 和 推 动 下 ， 教 育 现 代 化 设 施不 断 完 美 ： 计 算 机 在 学 校 中 的 数 量 逐 渐 增 多 ， 日 渐 能满 足 学 生 学 习 信 息 技 术 和 教 师 在 教 育 教学 中 应 用 的 需 要 ；“ 校 校 通 ” 工 程 逐 步 推 开 ， 不 少 学 校 建 起 了校 园 网 ， 接 入 城 域 网 ， 连 上 因特 网 ， 为 信 息 沟 通 、 资 源 共 享 提 供 了有利条 件 ； 教 师 信 息 技 术 培 训 与 考 核 的 全 面 实 施 ， 为 信息 技 术 在 教 育 教 学 中 的 普 及 应 用 打 下 了扎 实 的 基 础 。信 息 技 术 从 一 门 单 独 的 学 科 逐 渐 进 入...
