《信息系统分析与设计》课程设计指导书(信息管理与信息系统专业)合肥工业大学管理学院2006年 5 月《信息系统分析与设计》课程设计指导书（信管专业使用）信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。1．目的通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写， 加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。2．基本要求(1) 掌握系统调查方法；(2) 掌握系统分析方法；(3) 学会简单系统的设计；(4) 训练程序设计能力；(5) 学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。3．主要内容(1) 调查一个实际单位或部门。 如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。(2) 在调查或了解的基础上，进行系统分析。(3) 根据逻辑设计方案，进行系统设计。(4) 模拟系统实施。(5) 编写课程设计报告。4．步骤与方法4.1 初步调查(1) 调查方法：询问、发调查表、开会、实习、查资料等。(2) 调查内容：①企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。②企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。③信息系统分析与设计案例学习4.2 可行性分析根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。4.3 详细调查详细了解以下情况并绘制组织结构图和业务流程图：(1) 现行系统的组织机构及管理职能和人员分工；(2) 各项管理业务的主要处理过程、模型和算法；(3) 各项管理信息的分类、分层和定义；(4) 管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式；(5) 管理信息处理的速度、频度、准确性、...
