学习必备欢迎下载探究初中生物实验教学设计通过远程学习， 我认为：一是探究性实验更加关注学生的学习过程和对结论的解释 ; 二是探究性实验培养学生科学的学习方法、创新意识以及价值观念 ; 三是探究性实验内容的选定一般有书内书外两个实验渠道; 四是探究性实验展现出师生互动、学生互动的特点 , 既拓展了学生的思路又能激发学生探究的热情; 五是探究性实验能够使学生尝试到探索的乐趣, 激发学生的学习积极性 , 同时又为学生提供印象深刻的感性知识, 使得理性知识变得容易理解和掌握。现举两个例子：如何探究光对鼠妇生活的影响《探究光对鼠妇生活的影响》主要是让学生了解探究的一般过程，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。本教学设计采用探究式教学， 注重培养学生的观察、实验、表达与交流、思维等各方面的能力，让学生能从实验中总结探究活动的一般过程，学会、掌握和运用探究的方法。一、教学内容分析（一） 教学目标1、知识目标体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。2、能力目标培养学生的观察、思维、分析和实验动手操作能力。3、情感目标在探究光对鼠妇生活的影响的过程中，培养学生严谨的科学态度， 并形成爱护实验动物的情感。二、教学重点和难点分析教学重点：体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。教学难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。三、教学方法设计探究性实验法、观察法、提问法、讨论法等四、教学过程设计（一）提出问题：鼠妇通常躲在阴暗的花盆、石块下，光对鼠妇的分布有影响吗？（二）、作出假设：因为鼠妇怕光，所以所以鼠妇通常躲在阴暗处。（三）制定计划学习必备欢迎下载1、课前捕捉鼠妇2、自制鼠妇实验装置。用硬纸板制成一个长30cm 、宽 10cm、高 5cm的纸槽（缺少一个侧面的长方形），将纸槽分成长度相等的两部分，一端用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一端不做处理。（四）实验步骤１、做好的纸槽放在课桌上， 将捕捉到的鼠妇轻轻放入纸槽中，鼠妇的数量为 10 只并记录下来。２、将做好的实验装置放在实验桌上接受阳光或灯光，注意如果用的是窗户进入的阳光， 请将有黑纸遮挡的一端朝向窗外。静置 3 分钟。实验小组的同学可以讨论如何观察记录，并对可能出现的结果进行预测。３、每一组的同学配合，一人计时，一人计数并记录。统计每分钟末遮盖部分有几只鼠妇暗处有几只鼠妇，将数字填写在表...
