第 4 课编写个人成长史 活动目标一、对历史是什么有一个初步的了解
二、感知历史是如何编成的
三、感受历史的作用和意义
四、增强学习历史的兴趣
活动建议 一、个人成长史的编写，可以按时间顺序编排事件，也可以写成个人小传；可以记叙事件的过程，也可以记录自己当时的印象和感受；不拘体裁和形式
二、如果有些事情你不愿意公开，可以不写在个人成长史中，你也可以向不同的人公开不同的内容
由此你可以明白，我们所看到的前人留下来的历史记录，也可能因为这样或那样的原因，像你所做的一样回避了一些问题，甚至歪曲了历史的本来面目
活动建议 三、要相互尊重，对勇敢承认自己在成长过程中有失误的同学要有敬意
公开他人的个人成长史，事先一定要征得他人的同意
活动准备 一、清理自己的物品，其中包括：出生证、出生纪念卡和纪念照；阅读过的图书；用过的玩具；幼儿园和学校的入园或入学通知书、成绩单、评价手册、各类奖状；校外学习取得的证书；自己创作的作品，如短文、诗歌、图画、手工制品等；或其他你认为有纪念意义的实物
二、向父母了解，看看是否有关于你的《成长记事》一类的文字记载
活动准备 三、就你婴幼时期不清楚的问题询问父母，或和你这一时期生活关系最亲近的人
四、了解你出生以来国际国内发生的重大历史事件，以及对你成长的影响，如家庭迁移带来的转学等
五、阅读你的日记或者相关记录（如果有的话）
出生证明 妈妈日记 宝宝出生都快两个月了，我一直没有上来写日记，这是懒妈妈的失职
今天手忙脚乱地改好了宝宝主页，松了一口气，艰难的十月怀胎结束了，提心吊胆的日子在宝宝出生时健康响亮的啼哭中过 去了，新的生活开始了，这才明白养 儿方报父母恩这句话的意义
带 孩子好烦啊，要喂奶，要知冷暖，要 抱要闹要哭，反正就是一刻也不 让你安静
作为一个新手妈妈，什么也不会
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