突破阅读瓶颈突破阅读瓶颈————中考阅读及写作复习方法举隅中考阅读及写作复习方法举隅 语文现状及突围一、少慢差费→借鉴滴灌农业； 二、理解优于表达→规范答语表达； 三、重人文轻工具→入格与出格； 四、复习易倦怠→增添学科魅力。思考三个问题思考三个问题第一第一、教师对试题的规律特点研究透、教师对试题的规律特点研究透了吗？了吗？第二第二、学生对有关阅读理解的知识具、学生对有关阅读理解的知识具备了吗？备了吗？第三第三、学生的真正需求教师给予了吗？、学生的真正需求教师给予了吗？《《考试说明考试说明》》之 之 阅读考点再现阅读考点再现有关小说的考点：① 人物性格特点； ② 刻画人物的方法； ③ 分析情节结构； ④ 环境描写的作用； ⑤ 理解语句的含义和作用； ⑥ 理解小说主题； ⑦ 拓展延伸。 从命题范围来看，小说题型主要包括以下几个方面： 议论文常见考点1 、把握议论文的中心论点2 、分析论据及其作用3 、把握论证方法及其作用4 、理解议论文的结构与层次5 、理解文中有关重要词语、句子的含义，体会议论文语言的准确、严密的特点6 、依据要求补充相关内容（论据）或提出自己的见解说明文常见考点1 、说明对象及特征2 、说明顺序的判断3 、常见说明方法的辨别及作用4 、理解体会说明语言的准确。5 、说明文的结构6 、综合素质考察古（诗）文阅读（特殊）考点 考点一、 准确划分诗文语句的朗 读节奏：考点二、理解常见文言实词在文中的含义：通假字、 古今异义、一词多义、 词类活用考点三：文言虚词的意义和用法（掌握 15 个） :之 以 其 而 于 然 者 且 则 乃 焉 乎 为 也 虽考点四：了解文言特殊句式： 省略句 倒装句 判断句 被动句考点五：文言文翻译：现代文阅读复习模式现代文阅读复习模式 一、提高阅读品位一、提高阅读品位————（在第一轮课本复习中）用（在第一轮课本复习中）用初三的眼光审视初一初二的课文；初三的眼光审视初一初二的课文；二、规范答语表达二、规范答语表达————（在第二轮专题复习中）用（在第二轮专题复习中）用专业术语规范阅读思维成果的表达。专业术语规范阅读思维成果的表达。课本复习方法举隅一、深入设疑，享受名篇魅力；（解决复习没意思）如《两小儿辩日》中两小儿两果两因的编排顺序，以及人物语言的直接引用与间接引用；《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼”一句，请多角度赏析“乱”的表达作用；...
