1234第一讲 如何运用“七步作文法”第二讲 如何写记叙文的摘要第三讲 如何写议论文的摘要第四讲 如何写好句、段的衔接5 第五讲 如何写主题句6第六讲 如何写拓展句7第七讲 如何写结尾句分析近五年江苏高考可以看出，高考书面表达主要考查读写任务型作文
读写任务型作文的写作内容一般分为两部分：写作内容一为摘要写作，即概括短文大意；写作内容二，就某个主题发表个人看法
“读写任务”是“读”和“写”的有机结合，“读”的材料是为后面的“写”提供情景；同样，“写”也是对“读”的材料的思考和延伸
读写任务型作文从审题到成文可采用以下七个步骤： 第一步：仔细审题，明确题目要求 通过审题明确文章主题、写作文体、写作内容、主要时态和主体人称等问题
其中主体人称，就是要确定主要以第几人称进行写作，需要考生特别注意
第一讲 如何运用“七步作文法” 第二步：阅读短文，抓住内容要点 记叙文的内容要点是：时间(when)，地点(where)，什么人(who)，原因(why)，做了什么事(what)，过程怎么样(how)，这是记叙文的六要素
议论文的内容要点是论点、论据和论证
其关键是找出主题句或结论句
若文中有一分为二的观点，两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点
第三步：概括大意，转述作者观点 记叙文——用自己的话将记叙文的六要素串联起来
但有时也不一定面面俱到，只需回答下列问题即可：谁做了什么事(who did what)
结果怎样(what was the result)
文章揭示了什么(不一定有)
议论文——用自己的话表达论点、论据和结论句
第四步：顺承过渡，引出个人观点 写了摘要后，用过渡句引出自己的观点(赞成或反对)或引出类似的故事
第五步：详写例证，论证个人观点 记叙文——编写与阅读文章主题相同但情节不同的故事(亲身经历或虚构)
议论文——在提出自己的观点后，再用具体的事例
