课题 2 化学是一门以实验为基础的科学第一课时 对蜡烛及其燃烧的探究 第二课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 第 一 课 时 ：回 顾 物 质 的 性 质 4 、物理性质有：（ 1 ）、（ 2 ）、（ 5 ）、（ 8 ）因为它是不需要发生化学变化就表现出来的性质
化学性质有：（ 3 ）、（ 4 ）、（ 6 ）、（ 7 ）因为它是通过化学变化表现出来的性质
订正作业：5 、白色 晶体（固体） 咸味 易溶于水 不溶于油 复习提问： 1 、如何判断物理变化和化学变化
生成新物质是化学变化， 没有生成新物质是物理变化2 、用你熟悉的一种物质来描述它的物理性质和化学性质
如氧气 [O2] 、水 [H2O] 、二氧化碳 [CO2] 、铁[Fe] 等生活（教室、校园、厨房）中常见的物质
化学实验与科学探究1 、炼丹、炼金术对化学实验的贡献⑴ 发明化学实验器具⑵ 发明合成物质的有效方法：加热 ⑶ 发明分离物质的方法：过滤、蒸馏2 、化学实验实验探究观察现象记录现象、数据、结果科学分析做出结论（发现和验证化学原理，并获得化学知识）3 、科学探究的要素： 1 、提出问题 2 、猜想与假设 3 、制定计划 4 、进行实验 5 、收集证据 6 、解释与结论 7 、反思与评价 8 、表达与交流
观察化学实验的一般方法（或步骤）：1 、观察对比：实验前物质实验后物质颜色、状态、气味、水溶性等2 、实验过程中：是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象3 、分析现象的原因，得出结论
（或分析实验失败的原因）说明了化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验
介 绍 新 知：新 课 导 入 活动与探究 对蜡烛及其燃烧的探究实验探究步骤现象结论1 、观察蜡烛的制作材料烛芯： 外壳：2 、点燃前① 观察蜡烛的颜色状态、形状、气味② 用小刀切下一块放入水中线状较硬由石蜡制作白色、半透明
